强化训练-公务员考试《常识》专题练习试题（详解版）.docxVIP

公务员考试《常识》专题练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题80分）

一、单选题（60小题，每小题1分，共计60分）

1、[单选题]灾难来临时，生命探测仪是非常有效的救援仪器。下列各项中，在地震中最有效的是哪一个？

A．雷达生命探测仪

B．光学探测仪

C．音频生命探测仪

D．红外线探测仪

答案:A

解析:生命探测仪在地震救援中的应用主要基于不同技术原理的适用范围。雷达生命探测仪通过发射电磁波探测人体移动、呼吸等生命体征，具备较强穿透力，能有效透过废墟中的混凝土、砖墙等非金属障碍物。《中国应急救援》等专业文献指出，此类设备在坍塌建筑物中的实战效果显著。光学探测仪依赖可见光或光纤成像，易受空间限制；音频探测仪需环境相对安静且被困者能发声；红外探测仪则受限于热源干扰与障碍物阻隔。A选项的雷达技术特性更符合地震救援复杂环境需求。

2、[单选题]以下发文字号，符合《党政机关公文格式》规定的是：

A．中办发〔2012〕8号

B．中办发[2012]第8号

C．中办发〔2012〕08号

D．中办发[2012]08号

答案:A

解析:《党政机关公文格式》国家标准（GB/T9704-2012）规定，发文字号由机关代字、年份、发文顺序号组成，年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入，发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即数字前不加“0”）。选项A中“〔2012〕”使用六角括号，“8号”未编虚位且无“第”字，完全符合规范。选项B用方括号“[]”且添加“第”字，选项C序号编虚位“08”，选项D同时存在方括号和编虚位问题，均不符合规定。

3、[单选题]关于医学，下列说法正确的是：

A．华佗根据民间经验与自己的医疗实践，总结出“望闻问切”四诊法

B．明朝李时珍著有《本草纲目》，被后人尊称为“医圣”

C．《黄帝内经》《难经》《伤寒杂病论》《神农本草经》是我国传统医学的四大经典著作

D．五脏六腑是人体内的主要器官，胆是五脏之一

答案:C

解析:解析：传统医学四大经典著作为《黄帝内经》《难经》《伤寒杂病论》《神农本草经》，此说法源自历代中医理论体系的确立。A项“四诊法”为扁鹊所创，非华佗；B项李时珍称“药圣”，“医圣”指张仲景；D项“五脏”指心、肝、脾、肺、肾，胆属“六腑”。

4、[单选题]生活中俗称“暖宝宝”的一次性取暖片主要由铁粉、活性炭、蛭石、水、盐等材料构成，下列关于其发热原理的说法正确的是：

A．活性炭的作用是减少铁粉和空气的接触面积

B．盐和水的作用是加快铁粉氧化

C．发热原理是铁的氧化吸热过程

D．蛭石的作用是散热

答案:B

解析:暖宝宝发热原理基于铁的氧化放热反应，盐和水作为电解质形成微电池加速铁粉腐蚀，促使化学能快速转化为热能。活性炭通过吸附作用增大反应接触面积，蛭石则用于保温以维持热量释放，选项B准确体现了盐与水催化氧化反应的核心作用。

5、[单选题]以出世的精神做入世的事情的思想源自：

A．儒家学派

B．法家学派

C．老庄学派

D．阴阳家学派

答案:C

解析:这一命题涉及道家哲学的核心观点。出世指超脱世俗，入世指参与社会事务。《庄子·大宗师》提出外天下外物的超越态度，同时强调不敖倪于万物的处世原则。儒家强调经世致用，法家侧重功利实效，阴阳家关注自然规律，唯有老庄学派将超越性精神与现实关怀相结合。《庄子·应帝王》中顺物自然而无容私的表述，恰是这种既超越又参与的思想体现。选项C契合这一哲学特质。

6、[单选题]下列关于行政监督的说法正确的是：

A．王某不服交警处罚向交警支队提起行政复议不属于行政监督的范畴

B．人民法院可以通过法纪检查对国家行政机关和公务员实行监督

C．人民政协委员可以通过视察、调查、研究等方式进行行政监督

D．行政监督的主体是执政党以外的政党组织、国家机关、各人民团体、群众组织和社会公众

答案:C

解析:这道题考查对行政监督概念的理解。行政监督是对行政权力的监督。C选项中，人民政协委员通过视察等方式进行监督，符合行政监督的形式。A选项王某提起行政复议属于行政监督范畴；B选项人民法院通过审判活动监督，而非法纪检查；D选项行政监督主体包括执政党。综上，C选项正确。

7、[单选题]在毛泽东思想形成的过程中，毛泽东同志发表过很多著名的文章，以下四篇文章中发表最早的是：

A．《矛盾论》

B．《论持久战》

C．《中国社会各阶