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校园暴力与欺凌事件报告处理流程(范文)

校园暴力与欺凌事件报告处理流程

一、前言

校园暴力与欺凌事件严重侵犯了学生的人格尊严和生命安全，对学生的身心健康造成极大的伤害，影响校园和谐稳定。为预防和减少校园暴力与欺凌事件的发生，保障学生身心健康发展，制定本报告处理流程。

二、报告流程

1.发现事件

（1）学生、家长、教师或其他知情人士发现校园暴力与欺凌事件，应立即向学校报告。

（2）学校保卫部门、学生管理部门、班主任等应密切关注校园动态，发现异常情况及时了解、核实。

2.初步核实

（1）学校接到报告后，应立即启动应急预案，组织相关人员对事件进行初步核实。

（2）初步核实内容包括：事件发生的时间、地点、涉及人员、事件经过、受害者伤情等。

3.报告上级

（1）初步核实后，学校应立即向上级教育主管部门报告，并按照要求提供相关材料。

（2）上级教育主管部门接到报告后，应立即组织力量进行调查核实。

4.成立调查组

（1）上级教育主管部门根据事件严重程度，成立调查组，对事件进行调查。

（2）调查组应由教育、公安、卫生、心理等专业人员组成。

5.调查取证

（1）调查组应全面收集证据，包括：现场勘查、询问当事人、走访知情人士、调取视频监控等。

（2）调查组应对证据进行梳理、分析，形成调查报告。

6.处理决定

（1）根据调查报告，上级教育主管部门应依法依规对事件进行定性。

（2）对涉及校园暴力与欺凌事件的当事人，依法依规给予相应处分。

7.善后工作

（1）对受害者进行心理疏导、关爱帮扶，帮助其恢复正常生活。

（2）对施暴者进行法制教育、心理干预，引导其树立正确的人生观、价值观。

（3）加强校园安全防范措施，预防类似事件再次发生。

三、具体操作

1.发现事件

（1）学生、家长、教师或其他知情人士发现校园暴力与欺凌事件，可通过以下方式向学校

①口头直接向班主任、学生管理部门、保卫部门报告。

②书面填写《校园暴力与欺凌事件报告表》，提交给学校相关部门。

③网络通过学校官方网站、微信公众号等渠道，在线提交报告。

（2）学校保卫部门、学生管理部门、班主任等接到报告后，应立即启动应急预案，组织人员进行初步核实。

2.初步核实

（1）初步核实人员应迅速赶到事件现场，了解事件基本情况。

（2）对受害者进行初步救治，如需进一步治疗，立即联系校医或拨打急救电话。

（3）对涉及人员、知情人士进行询问，了解事件经过、原因等。

（4）调取视频监控、拍摄照片等，收集现场证据。

3.报告上级

（1）初步核实后，学校应立即向上级教育主管部门报告，报告内容包括：

①事件发生的时间、地点、涉及人员、事件经过、受害者伤情等。

②初步核实情况及处理措施。

③需要上级部门协调解决的问题。

（2）上级教育主管部门接到报告后，应立即组织力量进行调查核实。

4.成立调查组

（1）上级教育主管部门根据事件严重程度，成立调查组，调查组人员构成如下：

①组长：由教育主管部门负责人担任。

②成员：教育、公安、卫生、心理等专业人员。

（2）调查组应全面收集证据，调查内容包括：

①事件发生的原因、经过、结果。

②涉及人员的责任认定。

③学校在事件中的责任及整改措施。

5.调查取证

（1）调查组应全面收集证据，包括：

①现场勘查：对事件现场进行实地查看，拍摄照片、视频等。

②询问当事人：了解事件经过、原因、后果等。

③走访知情人士：了解事件相关情况。

④调取视频监控：查看事件发生时段的监控录像。

（2）调查组应对证据进行梳理、分析，形成调查报告。

6.处理决定

（1）根据调查报告，上级教育主管部门应依法依规对事件进行定性。

（2）对涉及校园暴力与欺凌事件的当事人，依法依规给予相应处分：

①对施暴者：给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等处分。

②对受害者：给予关爱、帮扶、心理疏导等。

③对学校及相关负责人：根据责任大小，给予通报批评、记过、降级、撤职等处分。

7.善后工作

（1）对受害者进行心理疏导、关爱帮扶，帮助其恢复正常生活：

①心理咨询：安排专业心理教师对受害者进行心理疏导。

②关爱帮扶：学校、家庭、社会共同关爱受害者，帮助其度过难关。

（2）对施暴者进行法制教育、心理干预，引导其树立正确的人生观、价值观：

①法制教育：组织施暴者参加法制教育活动，提高其法律意识。

②心理干预：安排专业心理教师对施暴者进行心理干预，引导其改正错误。

（3）加强校园安全防范措施，预防类似事件再次发生：

①完善安全制度：制定校园安全管理制度，明确责任分工。

②加强安全教育：定期开展安全教育，提高师生安全意识。

③加强防范措施：安装视频监控、配备安保人员等，提高校园安全防