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人教版8年级数学上册《分式》同步测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、当时，下列分式没有意义的是（???）

A． B． C． D．

2、计算的结果是（）

A． B． C． D．

3、方程＝的解是（???????）．

A．x＝﹣2 B．x＝﹣1 C．x＝1 D．x＝3

4、若分式的值为0，则x的值为

A．3 B． C．3或 D．0

5、俗话说：“水滴石穿”，水滴不断地落在一块石头的同一个位置，经过若干年后，石头上形成了一个深度为的小洞，数据用科学记数法表示为（???）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、若关于x的分式方程+=2m无解，则m的值为___________

2、某校为推进“数学文化智慧阅读”活动，采购了一批图书．其中《九章算术）和《几何原本》的单价共80元，用640元购进《九章算术》与用960元购进《几何原本》的数量相同．求这两本书的单价．设《九章算术》的单价为x元，依题意，列出方程：_____．

3、分式与的最简公分母是_____．

4、分式方程＝的解为_____．

5、化简的结果是_________．

三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、计算

（1）

（2）

2、解方程：

(1)

(2)

3、解分式方程

（1）

（2）

4、先化简，再求值：，其中x＝＋2，y＝－2.

5、先化简：，然后在的非负整数集中选取一个合适的数作为的值代入求值．

-参考答案-

一、单选题

1、B

【解析】

【分析】

由分式有意义的条件分母不能为零判断即可.

【详解】

,当x=1时,分母为零,分式无意义.

故选B.

【考点】

本题考查分式有意义的条件,关键在于牢记有意义条件.

2、A

【解析】

【分析】

直接利用分式的加减运算法则计算得出答案．

【详解】

原式，

故选：A．

【考点】

本题考查分式的加减运算法则，比较基础．

3、D

【解析】

【分析】

根据解分式方程的方法求解，即可得到答案．

【详解】

∵＝

∴

∴

经检验，当时，与均不等于0

∴方程＝的解是：x＝3

故选：D．

【考点】

本题考查了解分式方程的知识点；解题的关键是熟练掌握分式方程的解法，从而完成求解．

4、A

【解析】

【分析】

根据分式的值为零的条件可以求出x的值．

【详解】

由分式的值为零的条件得x-3=0，且x+3≠0，

解得x=3．

故选A．

【考点】

本题考查了分式值为0的条件，具备两个条件：（1）分子为0；（2）分母不为0．这两个条件缺一不可．

5、A

【解析】

【分析】

绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10-n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．

【详解】

解：，

故选：A．

【考点】

本题考查了用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10-n，其中1≤|a|＜10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．

二、填空题

1、或1

【解析】

【分析】

方程无解分两种情况：①方程的根是增根②去分母后的整式方程无解，去分母后分情况讨论即可.

【详解】

①去分母得：x-4m=2m（x-4）

若方程的根是增根，则增根为x=4

把x=4代入得：4-4m=0???????解得：m=1

②去分母得：x-4m=2m（x-4）

整理得：（2m-1）x=4m

∵方程无解，故2m-1=0????????解得：m=

∴m的值为或1

故答案为：或1

【考点】

本题考查的是分式方程的无解问题，注意无解的两种情况是解答的关键.

2、．

【解析】

【分析】

设《九章算术》的单价为x元，《几何原本》的单价为（80-x）元，根据等量关系：用640元购进《九章算术》与用960元购进《几何原本》的数量相同．列方程即可．

【详解】

解：设《九章算术》的单价为x元，《几何原本》的单价为（80-x）元，

依题意，列出方程：．

故答案为：．

【考点】

本题考查列分式方程解应用题，掌握列分式方程解应用题的方法与步骤，抓住等量关系列方程是解题关键．

3、m（m+3）（m﹣3）

【解析】

【分析】

先把两分式化成最简形式得＝；＝，然后确定最简公分母即可．

【详解】

解：化简两分式得：＝，＝

∴