部编版一年级上册道德与法治第二单元《校园生活真快乐》测试卷及完整答案(考点梳理).docxVIP

部编版一年级上册道德与法治第二单元《校园生活真快乐》测试卷及完整答案(考点梳理).docx

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部编版一年级上册道德与法治第二单元《校园生活真快乐》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列做法中,正确的是(??)。

A.追逐打闹

B.相互拥挤

C.远眺休息

2.班上有很多小伙伴,我(??)。

A.不喜欢他们,不想和他们交朋友????B.跟他们一起玩游戏

3.今天下午班会课上,我们对文明行为进行了辩论,你认为下列哪个选项才是文明的(??)。

A.有人在电影院里大声打电话

B.小刚在图书室乱扔垃圾,大声喧哗等

C.乘坐公交车时,大家有序排队上车

4.对于校园里的设施,下列说法正确的是(??)。

A.反正不是我家的,弄坏了也没事

B.老师又没在场,弄坏了就说是别人弄的

C.要文明使用

5.上课铃声响了,下列小朋友的做法正确的是(??)。

A.小军:去上厕所

B.小美:赶紧进教室

C.小华:去操场上玩一会儿

6.在学校,我把羽毛球打到了树上,我应该(??)。

A.请老师帮助????B.爬到树上自己去拿

7.数学课上,我有道题不会做,我应该(??)。

A.请同学帮忙做

B.自己先思考,实在不会再问老师

C.直接抄答案

8.新学期了,见到老师同学要(??)。

A.主动向前问好

B.看一看不理睬

C.当作没看见

9.图书角是(??)的地方。

A.吃饭

B.读书

C.做游戏

10.升国旗时,(??)的做法不正确。

A.立正

B.说说笑笑

C.注视国旗

二.填空题(共10题,共28分)

1.上课前要通过看(???)了解下节上什么课。

2.我们的校园里有教学楼、(???)、(???)等一些活动的地方。

3.校园的铃声是小小“(???)”,威力非常(???),只要它说话,我们(???)。

4.上课铃声响了以后,我们要安静地坐在(???)。

5.(???)就是中国少年先锋队,建立于1949年10月13日。

6.中国少年先锋队前身为(???)。

7.铃声响,进课堂,等待老师要(???)。想发言,先举手,得到(???)再开口。

8.下课以后要先去(???)。

9.课间十分钟要到(???)活动。

10.上课铃声响,快快进(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.图画课上,小明向我借彩笔,我说上次你还打我我就不给你用。??(??)

2.语文课上,小花肚子疼很想去厕所,可她害羞不愿意告诉老师。(??)

3.课堂上老师提出问题后,大家七嘴八舌地抢着回答。??(??)

4.下课铃响去厕所。??(??)

5.别的同学回答问题的时候,鹏鹏在仔细听。??(??)

6.上课铃声响了,我们可以在走廊嬉闹。??(??)

7.到校见到老师能问好。??(??)

8.看到别的小朋友玩得开心,就抢他们的玩具。(??)

9.自己能抓紧时间做作业。??(??)

10.课堂作业只要写完就可以,写不好没关系。??(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.连一连。

我们的学校????????桂花开了

秋天到了?????????爱吃田鼠

可爱的猫头鹰???????七个小矮人

我们的书法老师???????勇敢的孙悟空

《白雪公主》???????张老师

《西游记》????????富春四小

五.简答题(共6题,共33分)

1.课余生活中,选择自己感兴趣的活动有什么好处?

2.听到上课铃声,我们应该怎么做?

3.你喜欢的课间游戏有哪些?

4.在别的同学发言的时候,我们应该怎么办?

5.说一说上课的时候我们不应该做哪些事。

6.上课铃声响了以后,你认为图中这四个同学的做法对吗?为什么?

六.综合题(共2题,共12分)

1.校园里有哪些号令?把你找到的号令在括号里画“√”。

上课铃声(??)??

体育老师的哨声(??)

国歌声(??)???

火灾疏散演练铃声(??)

广播体操音乐(??)???

眼睛保健操音乐(??)

2.你知道以下分别在上什么课吗?

?(??)??(??)??(??)

?(??)??(??)??(??)

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.C

4.C

5.B

6.A

7.B

8.A

9.B

10.B

二.填空题

1.课程表

2.操场;图书馆

3.指挥家;大;都听它

4.座位上

5.少先队

6.中国少年儿童队

7.安静;允许

8.卫生间

9.室外

10.课堂

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.√

6.×

7.√

8.×

9.√

10.×

四.连线题

1.略

五.简答题

1.这些活动能够激起求知欲望,磨砺意志,开发潜能,陶冶情操,促进自我发展。

2.马上

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