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自考专业(教育管理)试题
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题55分)
一、单选题(10小题,每小题5分,共计50分)
1、(单选题)采用同时向多位专家发函征询预测意见,并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法是()。
A.专家个人预测法
B.专家协商预测法
C.头脑风暴法
D.德尔菲预测法
正确答案:D
2、(单选题)董仲舒在应对汉武帝的贤良策问时,根据当时的政治需要,提出了三大文教政策,即独尊儒术、兴太学和()。
A.重察举
B.重选举
C.重视学
D.举孝廉
正确答案:B
3、(单选题)下列属于事业部制优点的是()。
A.结构简单、职权分明
B.上下级之间均按章办事,运转敏捷
C.使职能部门发挥专业管理的作用
D.领导和职工经营观念增强,促使他们把注意力放在经营成果上
正确答案:D
4、(单选题)一般来说,中期教育规划的时限为
A.1-3年
B.5年
C.8年
D.10年
正确答案:B
5、(单选题)是蒙特梭利教学法的一大特点,在全部课程中占有突出地位。
A.日常生活练习
B.健康教育
C.感官教育
D.劳动教育
正确答案:C
6、(单选题)教育问卷调查的问卷设计中,研究者应持有的态度是()。
A.明确立场
B.个人见解
C.社会认可
D.价值中立
正确答案:D
7、(单选题)教育规划的特点是预见性、客观性、指导性和
A.偶然性
B.指令性
C.主观性
D.系统性
正确答案:D
8、(单选题)教育法律关系产生的前提是()。
A.教育法律规范的存在
B.教育法律现象的存在
C.教育法律制度的存在
D.教育法律意识的存在
正确答案:A
9、(单选题)通过研究动态系统的状态和状态变化过程来推测随机事件变化的一种数字预测方法是
A.德尔菲预测法
B.回归预测法
C.马尔柯夫预测法
D.教育专家个人预测法
正确答案:C
10、(单选题)提出“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”,“是最高意义上的革命”这一论断的是
A.马克思
B.恩格斯
C.托夫勒
D.奈斯比特
正确答案:A
二、多选题(1小题,每小题5分,共计5分)
1、(多选题)控制的三步骤指的是()。
A.确定标准
B.对照标准衡量
C.实行分工
D.建立指挥系统
E.采取措施纠偏
正确答案:ABE
第Ⅱ卷(非选择题45分)
三、填空题(1小题,每小题5分,共计5分)
1、(填空题)日本现代教育管理制度在第_____次教育改革中走向成熟和个性化。
正确答案:三
四、判断题(2小题,每小题5分,共计10分)
1、(判断题)评估有各种各样的参照标准,根据评估参照的标准不同,可将教育评估分为相对评估与绝对评估。
正确答案:
正确
2、(判断题)属于行政法规的是《中华人民共和国义务教育法》
正确答案:
错误
5、简答题(3小题,每小题10分,共计30分)
1、(问答题)简述教育科学研究成果表述的基本要求。
正确答案:(1)提高教育研究的理论化程度。现代教育科学研究非常强调理性作用,这一特点主要表现在以下三个方面。
①现代教育科学研究非常强调理论的指导作用;
②提高研究过程中理论的构造性、清晰性和概括性;
③理论地研究教育。
(2)教育研究方法的多元化、多样性与统一性。
①当代教育研究,不同的教育哲学观构成不同层次的认识论和方法论,建构不同的理论体系;
②教育研究方法的发展在呈现多元化趋势的同时也表现出统一性的特点。
(3)关注教育研究的社会性和价值标准。
①在研究目标的确定上,以价值导向作为根本依据;
②在研究过程的实施上,强调大教育观;
③在研究方法上,更强调人的主体性,重视非理性因素在教育研究过程中的作用;
④在研究的组织形式上,强调在个体研究基础上的集团认识主体——科学研究群体;
⑤在教育研究结果的评价分析上所具有的明显价值取向性。
(4)教育研究的可操作性。
①强调教育实验研究在发展教育科学中的重要作用并努力探索教育实验的特点,以不断提高教育实验的科学水平;
②教学方法和计算机技术促进教育研究数学化形式的发展;
③教育信息技术的应用。
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