2025年人教版8年级数学上册《整式的乘法与因式分解》定向练习试卷（附答案详解）.docxVIP

人教版8年级数学上册《整式的乘法与因式分解》定向练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、若（b﹣c）2＝4（1﹣b）（c﹣1），则b+c的值是（）

A．﹣1 B．0 C．1 D．2

2、已知4x2-2（k+1）x+1是一个完全平方式，则k的值为（）

A．2 B．±2 C．1 D．1或-3

3、计算：的结果是（???????）

A． B． C． D．

4、已知，则的值为（???????）

A． B． C． D．

5、关于的多项式的最小值为（???）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、计算：的结果是_____.

2、因式分解：______．

3、已知ab=a+b+1，则（a﹣1）（b﹣1）=_____．

4、若，则________．

5、观察等式：2+22＝23﹣2，2+22+23＝24﹣2，2+22+23+24＝25﹣2，…，已知按一定规律排列的一组数：2100，2101，2102，…，2199，若2100＝m，用含m的代数式表示这组数的和是_______．

三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、阅读材料并解答问题：根据课本P100，我们已经知道，“多项式乘以多项式”法则可以用平面几何图形的面积来表示，如图1．实际上还有一些代数等式也可以用这种形式来表示，例如：就可以用图2中①、②等图形的面积来表示．

（1）根据图1反映的平面几何图形的面积之间的数量关系，请用字母直接表示出“多项式乘以多项式”法则：；

（2）请直接写出图3所表示的代数等式：；

（3）试画出一个几何图形，使它的面积能表示，并直接写出计算结果．（请仿照图2中的图①或图②在几何图形上标出有关数量）．

2、由多项式的乘法：(x＋a)(x＋b)＝x2＋(a＋b)x＋ab，将该式从右到左使用，即可得到用“十字相乘法”进行因式分解的公式：

x2＋(a＋b)x＋ab＝(x＋a)(x＋b)．

实例分解因式：x2＋5x＋6＝x2＋(2＋3)x＋2×3＝(x＋2)(x＋3)．

(1)尝试分解因式：x2＋6x＋8；

(2)应用请用上述方法解方程：x2－3x－4＝0.

3、因式分解：

4、甲、乙两人各持一张分别写有整式、的卡片．已知整式，下面是甲、乙二人的对话：

甲：我的卡片上写着整式，加上整式后得到最简整式；

乙：我用最简整式加上整式后得到整式．

根据以上信息，解决下列问题：

（1）求整式和；

（2）请判断整式和整式的大小，并说明理由．

5、阅读材料并解答下列问题．

你知道吗？一些代数恒等式可以用平面图形的面积来表示，例如(2a＋b)(a＋b)＝2a2＋3ab＋b2就可以用图甲中的①或②的面积表示．

(1)请写出图乙所表示的代数恒等式；

(2)画出一个几何图形，使它的面积能表示(a＋b)(a＋3b)＝a2＋4ab＋3b2；

(3)请仿照上述式子另写一个含有a，b的代数恒等式，并画出与之对应的几何图形．

-参考答案-

一、单选题

1、D

【解析】

【分析】

先将等式的右边展开并移项到左边,然后再根据完全平方公式可以分解因式，即可得到b+c的值．

【详解】

解：∵（b﹣c）2＝4（1﹣b）（c﹣1），

∴b2﹣2bc+c2＝4c﹣4﹣4bc+4b，

∴（b2+2bc+c2）﹣4（b+c）+4＝0，

∴（b+c）2﹣4（b+c）+4＝0，

∴（b+c﹣2）2＝0，

∴b+c＝2，

故选：D．

【考点】

本题考查因式分解的应用，掌握运用完全平方公式进行因式分解是解答本题的关键.

2、D

【解析】

【分析】

利用完全平方公式的结构特征判断即可确定出k的值．

【详解】

解：∵4x2-2（k+1）x+1是关于x的完全平方式，

∴2（k+1）=±4，

解得：k=1或k=-3，

故选：D．

【考点】

此题考查了完全平方式，熟练掌握完全平方公式是解本题的关键．

3、B

【解析】

【分析】

根据乘方的意义消去负号，然后利用同底数幂的乘法计算即可．

【详解】

解：原式．

故选B．

【考点】

此题考查的是幂的运算性质，掌握同底数幂的乘法法则是解题关键．

4、A

【解析】

【分析】

先利用已知条件得到x2＝1－2x，利用整体代入得到原式＝，利用多项式乘多项式得到原式＝，再将