2025年人教版8年级数学上册《分式》必考点解析试卷（附答案详解）.docxVIP

人教版8年级数学上册《分式》必考点解析

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、化简（a﹣1）÷（﹣1）?a的结果是（）

A．﹣a2 B．1 C．a2 D．﹣1

2、化简的结果为（???????）

A． B． C． D．

3、化简的结果为，则（???????）

A．4 B．3 C．2 D．1

4、若把分式中的和同时扩大为原来的3倍，则分式的值（???????）

A．扩大到原来的3倍 B．扩大到原来的6倍

C．缩小为原来的 D．不变

5、如果，那么代数式的值为

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、若关于的分式方程有增根，则的值为_____.

2、如果分式有意义，那么的取值范围是_____．

3、计算：（）0＋1＝__________．

4、关于x的分式方程无解，则m的值为_______．

5、定义一种新运算：对于任意的非零实数a，b，．若，则x的值为___________．

三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、阅读下列材料：

在学习“分式方程及其解法”的过程中，老师提出一个问题：若关于的分式方程的解为正数，求的取值范围．经过独立思考与分析后，小明和小聪开始交流解题思路，小明说：解这个关于的方程，得到方程的解为，由题目可得，所以，问题解决．小聪说：你考虑的不全面，还必须保证才行．

(1)请回答：的说法是正确的，正确的理由是．

完成下列问题：

(2)已知关于的方程的解为非负数，求的取值范围；

(3)若关于的方程无解，求的值．

2、解方程：

（1）???????

（2）

3、计算：．

4、先化简：1?2x?1÷

5、已知a＝b＋2018，求代数式的值．

-参考答案-

一、单选题

1、A

【解析】

【分析】

根据分式的混合运算顺序和运算法则计算可得．

【详解】

原式=（a﹣1）÷?a

=（a﹣1）??a

=﹣a2，

故选A．

【考点】

本题主要考查分式的混合运算，解题的关键是掌握分式的混合运算顺序和运算法则．

2、B

【解析】

【分析】

根据同分母的分式减法法则进行化简即可得到结果．

【详解】

解：

，

故选：．

【考点】

此题主要考查同分母分式的减法，熟练掌握运算法则是解答此题的关键．

3、A

【解析】

【分析】

根据分式的运算法则即可求出答案．

【详解】

解：依题意得：

，

，

，

故选：．

【考点】

本题考查分式的运算，解题的关键是熟练运用分式的运算法则．

4、D

【解析】

【分析】

根据分式的基本性质即可求出答案．

【详解】

解：∵，

∴把分式中的和同时扩大为原来的3倍，则分式的值不变，

故选：D．

【考点】

本题考查分式的基本性质，解题的关键是熟练运用分式的基本性质，本题属于基础题型．

5、A

【解析】

【详解】

分析：根据分式混合运算的法则进行化简，再把整体代入即可.

详解：原式，

∵，

∴原式．

故选A.

点睛：考查分式的化简求值，熟练掌握分式混合运算的法则是解题的关键.

二、填空题

1、3

【解析】

【分析】

把分式方程化为整式方程，进而把可能的增根代入，可得m的值．

【详解】

去分母得3x-(x-2)=m+3，

当增根为x=2时，6=m+3

∴m=3．

故答案为3．

【考点】

考查分式方程的增根问题；增根问题可按如下步骤进行：①让最简公分母为0确定增根；②化分式方程为整式方程；③把增根代入整式方程即可求得相关字母的值．

2、且##x≠-3且x≠1

【解析】

【分析】

根据分式有意义的条件，零指数幂的运算法则列不等式求解．

【详解】

解：由题意可得：，，

且，

故答案为：且．

【考点】

本题考查分式有意义的条件，零指数幂的运算，解题的关键是掌握分式有意义的条件（分母不能为零），．

3、2

【解析】

【分析】

直接利用零指数幂的性质化简得出答案．

【详解】

解：原式．

故答案为：2．

【考点】

此题主要考查了实数运算，正确掌握运算法则是解题关键．

4、1或6或

【解析】

【分析】

方程两边都乘以，把方程化为整式方程，再分两种情况讨论即可得到结论．

【详解】

解：，

，

，

，

当时，显然方程无解，

又原方程的增根为：，

当时，，

，

当时，，

，

综上当或或时，原