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小学生课间玩传统游戏促进情感与社交技能的研究
说明
课间传统游戏在当前小学生群体中的普及程度较为广泛，但也存在一定的差异。在一些地区，课间传统游戏依然是学生们日常休闲活动的重要组成部分，尤其是在乡村和较为传统的社区中，传统游戏的传承相对较好。随着现代化教育方式的推进以及电子产品的普及，部分城市学校的学生逐渐远离了这些传统活动。课间活动更多地转向了以休闲、社交为主的现代娱乐方式，传统游戏的参与度相对较低。
随着社会环境的变化，传统游戏的参与方式也发生了部分转变。尤其是在城市中，课间活动时间较为紧张，学生们的活动方式越来越趋向于个体化，例如单独玩手机、聊天或
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