精品解析：2023-2024学年四川省成都市邛崃市统编版五年级下册期末考试语文试卷（解析版）.docxVIP

2023-2024学年四川省成都市邛崃市五年级（下）期末语文试卷

一、积累与运用（35分）

1.根据汉语拼音，完成《研学指南》前言。

研学不是suíyì（）的游玩，是从fánmáng（）的学业中走出去，开展实践活动。研学不仅能duànliàn（）身体，还能增长见识，让我们为研学之旅“chūmóuhuàcè（）”，共同bēnfù（）一场愉快的成长之旅。

【答案】①.随意②.繁忙③.锻炼④.出谋划策⑤.奔赴

【解析】

【详解】本题考查词语拼写能力。

解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误，书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。

本题“随、繁、锻、炼、策、赴”笔画较复杂，易写错，需注意。

2.成都世园会为人们提供了“花式浪漫”，在欣赏完“花花世界”后，还有许多地方值得打卡，比如成都的湖泊、成都的山峰……

读以上句子，加点字读音正确的一项是（）

A.gōngpō B.gōngbó C.gòngpō D.gòngbó

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查字音辨析。

“供”读gōng时：1、供给，供应；2、提供某种东西让人使用。

“供”读gòng时：1、陈设，摆放；2、在神佛或先辈的像（或牌位）前陈列香烛等表示敬奉，祭祀时摆设祭品；3、供奉给神佛或先辈的祭品；4、从事，担任；5、受审的人交代案情；6、受审的人所交代的有关。

提供（tígōng）：供给。

“泊”读bó时：1、停船靠岸；2、停留；3、安静。

“泊”读pō时：1、湖。

湖泊（húpō）：湖的总称。

故选A。

3.下列加点词语运用不恰当的一项是（）

A.周末，同学们兴致勃勃地出发，来到了奇花异草汇聚的“大花园”。

B.展馆内，主办方展示的蜀葵绚烂多姿，让人情不自禁夸赞它。

C.听完讲解员对培育蜀葵过程的介绍，我顿时对园艺工作者肃然起敬。

D.展馆内的告示牌，一针见血地插在了地上。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查词语辨析及运用。

D．“一针见血”这个词语的运用是不恰当的。从语境来看，句子描述的是告示牌插在地上的状态，这是一个具体的物理动作，而“一针见血”这个成语通常用来形容语言或行为的直接性和准确性，强调的是抓住问题的要害，能够迅速揭示问题的本质。在这里，告示牌插在地上的动作与“一针见血”所表达的语义完全不匹配，显得突兀和不自然。

故选D。

4.成都锦里蕴含秦、汉、三国精神，在锦里，有人“身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马”。他扮演的是（）

A.张飞 B.关羽 C.林冲 D.吕布

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查三国演义理解。

A．“身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马”是《三国演义》中对张飞外貌和气质的典型描写。张飞勇猛鲁莽、声如洪钟，这样的外貌描写符合其形象特点，该选项正确。

B．关羽在《三国演义》中的典型形象是“身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛”，与题目中的描述不相符，该选项错误。

C．林冲是《水浒传》中的人物，其形象与《三国演义》并无关联，且林冲的形象特点与题目中所给描述也不匹配，该选项错误。

D．吕布在《三国演义》中的形象特点常描述为“器宇轩昂，威风凛凛”等，与题目中的外貌描述不一致，该选项错误。

故选A。

5.年逾古稀的谭继和长期从事巴蜀文化的理论和应用研究，被评为“成都市历史文化守护者”。古稀是指（）

A.二十岁 B.四十岁 C.六十岁 D.七十岁

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查国学常识。

豆蔻年华：指女子十三四岁；

及笄：古代女子满十五岁；

弱冠：古代男子二十岁；

而立：指三十岁；

不惑：指四十岁；

花甲：指六十岁；

古稀：指七十岁；

年逾半百：指五十岁；

知命之年：指五十岁；

期颐：指人一百岁。

故选D。

6.下列语段共有三处错误，请用修改符号修改。

2024年5月28日，世界各地的园艺大师抵达成都，他们开启了为期四天的“成都世园会”探访之旅，近距离感受欣赏公园城市的魅力，完善世界花木园艺产业的交流。成都世园会更是文化、科技和艺术的完美融合，不仅是一场园艺盛会。

【答案】

【解析】

【详解】本题考查病句辨析及修改。

这段语段中存在三处错误，分别是语意重复、语序混乱和逻辑矛盾。首先，“感受”和“欣赏”都与体验有关，“感受”侧重于内心的感受，而“欣赏”侧重于对美好事物的享受，虽然二者都可以用于描述体验，但“欣赏魅力”不太自然。这里应该将“欣赏”删去；

其次，“完善世界花木园艺产业的交流”这个表述也不