高三生物一轮复习课件：体液调节.pptxVIP

第25讲体液调节;激素与内分泌系统;激素的发现;著名足球运动员梅西是侏儒症患者（因幼年期生长激素分泌不足而导致的生长迟缓、身材矮小）。治疗侏儒症需要注射生长激素，巴萨俱乐部为梅西支付了这笔费用，梅西也投桃报李加入了拉玛西亚青训营并在巴萨成长为一代巨星。;外分泌腺：;学术背景：;1.囿于定论的沃泰默;2.另辟蹊径的斯他林和贝利斯;1.斯他林和贝利斯的实验能否说明该调节不是神经调节？为什么？;巴甫洛夫（1849-1936）;激素;胰岛;观察;1.在班廷之前，科学家试图通过实验证明胰腺中分泌物的存在，为什么都收效甚微呢？

2.班廷是如何证实胰岛素是由胰腺中的胰岛分泌的？

;实例2：睾丸分泌雄激素的研究;3.从以上实例，你能归纳出研究一种内分泌腺及其分泌激素功能的方法吗？;③验证甲状腺激素的功能？;加法原理：与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”

减法原理：与常态比较，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”;研究方法;课堂小练01;课堂总结;内分泌系统：由相对独立的内分泌腺及兼有内分泌功能的细胞共同组成。;三内分泌系统的组成和功能（教材P48）;分泌腺;分泌腺;分泌腺;分泌腺;分泌腺;下丘脑和垂体上下相连。下丘脑的有些神经细胞的长长的轴突延伸到了垂体后叶，抗利尿激素和催产素就是由这些下丘脑神经细胞产生，而从垂体后叶释放的。下丘脑的另外一些神经细胞可以产生促激素释放激素，进入血管，运输到垂体前叶，促进垂体产生促激素。;分泌腺;1、氨基酸衍生物：;验证假说，预测结果;验证假说，预测结果;;1．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节。()

2．所有的活细胞都能产生酶，但只有内分泌器官才能合成激素。()

3．胰岛素制剂、性激素均只能以注射的方式使用。()

4．人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症，其身材矮小，且智力发育不正常。()

5．激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下都能发挥作用。()

6．激素只有运输到相应的靶器官或靶细胞才能发挥作用。()

7．甲状腺激素可为靶细胞提供能量??()

8．甲状腺激素、醛固酮可以口服。();激素调节的过程;血液中的糖称为血糖，主要是葡萄糖。;分泌腺;抑制;抑制;血糖平衡调节（教材P52）;血糖平衡调节（教材P52）;抑制;例如：胰高血糖素、甲状腺激素、肾上腺素等均可升高血糖，他们通过作用于不同环节，都能提高血糖浓度。;正常血糖浓度：空腹血糖浓度：;血糖平衡调节（教材P52）;易错判断;1.据图分析，引起胰岛B细胞分泌胰岛素的刺激有哪些？;右上图曲线表示某人从早餐开始到12时血糖浓度的变化情况，请识图并结合自己的生活实际，分析曲线变化的具体原因（说明血糖的来源或去向，以及相关激素的作用）。;当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内几乎所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。起动员作用的是神经冲动和激素，甲状腺分泌的甲状腺激素在其中起重要作用。

甲状腺激素随血液运到全身，几乎作用于体内的所有细胞，提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量。

甲状腺激素的分泌是如何调节的？;组别;组别;下丘脑;从报告单上分析，激素有什么特点？

这些激素的产生部位和作用部位相同吗？那它们怎样从产生部分到作用部位？

众多的激素分子弥散在全身的体液中，是对所有细胞都起作用吗？;内分泌腺没有导管。内分泌腺内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。因此，临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统中的激素的水平。;激素选择靶细胞，是通过与靶细胞上的特异性受体相互识别，并发生特异性结合实现的。;激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，因此，体内需要源源不断产生激素,以维持激素含量的动态平衡。;在正常生理状态下，血液中激素浓度都很低，一般为，虽然激素含量甚微，但其作用效果，因此激素是人和动物体内:________________________;激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。;糖尿病患者可通过按时注射胰岛素来治疗；临床上，常用糖皮质激素类药物治疗过敏性鼻炎；

给雌雄鱼注射促性腺激素类药物，促使亲鱼的卵子和精子成熟；

给猪饲喂激素类药物，以提高猪的瘦肉率；

在桑叶上喷洒保幼激素类似物，使蚕的绢丝腺