小学数学探究式教学在提高学生问题解决能力中的应用研究教学研究课题报告.docx

小学数学探究式教学在提高学生问题解决能力中的应用研究教学研究课题报告

目录

一、小学数学探究式教学在提高学生问题解决能力中的应用研究教学研究开题报告

二、小学数学探究式教学在提高学生问题解决能力中的应用研究教学研究中期报告

三、小学数学探究式教学在提高学生问题解决能力中的应用研究教学研究结题报告

四、小学数学探究式教学在提高学生问题解决能力中的应用研究教学研究论文

小学数学探究式教学在提高学生问题解决能力中的应用研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

近年来，随着教育改革的不断深入，小学数学教学越来越注重培养学生的创新能力和问题解决能力。在这个背景下，探究式教学作为一种有效的教学方法，逐渐走进了小学数学课堂。我作为一名教育工作者，深知探究式教学在提高学生问题解决能力中的重要性。在我国，小学数学教育长期以来以传授知识为主，忽视了对学生思维能力的培养，这使得很多学生在面对实际问题时感到束手无策。因此，本研究试图探讨小学数学探究式教学在提高学生问题解决能力中的应用，以期为广大教师提供有益的借鉴和启示。

在我国，教育部门越来越重视学生综合素质的培养，尤其是问题解决能力的提升。探究式教学作为一种以学生为主体的教学方法，能够充分调动学生的主观能动性，激发学生的求知欲和探究兴趣。通过探究式教学，学生在解决问题的过程中，不仅能够掌握数学知识，还能培养自己的思维品质和创新能力。因此，本研究具有重要的现实意义。

二、研究目标与内容

本研究旨在探讨小学数学探究式教学在提高学生问题解决能力中的应用。具体研究目标如下：

1.分析小学数学探究式教学的特点及其对学生问题解决能力的促进作用；

2.探索小学数学探究式教学的实施策略，以适应不同年级和学生的需求；

3.通过实证研究，验证小学数学探究式教学在提高学生问题解决能力中的有效性；

4.提出针对性的教学建议，为教师实施探究式教学提供参考。

研究内容主要包括以下几个方面：

1.对小学数学探究式教学的理论探讨，包括其内涵、特点、原则等；

2.对小学数学探究式教学的实施策略进行研究，包括教学设计、教学组织、教学评价等；

3.通过问卷调查、访谈等方法，收集数据，分析小学数学探究式教学在提高学生问题解决能力中的实际效果；

4.结合实际案例，提出针对性的教学建议，为教师实施探究式教学提供借鉴。

三、研究方法与技术路线

本研究采用定性与定量相结合的研究方法，以问卷调查、访谈、案例分析等为主要手段，全面探讨小学数学探究式教学在提高学生问题解决能力中的应用。

技术路线如下：

1.搜集国内外关于小学数学探究式教学的研究资料，进行文献综述，明确研究现状和趋势；

2.设计问卷调查和访谈提纲，对小学数学教师和学生的实际情况进行调查；

3.根据调查结果，分析小学数学探究式教学的特点及其对学生问题解决能力的促进作用；

4.结合实际案例，探讨小学数学探究式教学的实施策略；

5.对研究结果进行整理和总结，提出针对性的教学建议。

四、预期成果与研究价值

本研究预期将在以下几个方面取得成果，并展现出其研究价值：

1.预期成果

（1）理论成果：本研究将构建一套系统的小学数学探究式教学模式，明确探究式教学在小学数学教学中的地位和作用，为后续研究提供理论基础。

（2）实践成果：通过实证研究，总结出一系列适用于不同年级和学生的探究式教学策略，为教师提供具体可行的教学方案。

（3）评价成果：建立一套科学的小学数学探究式教学评价体系，帮助教师有效评估学生的探究能力和问题解决能力。

（4）建议成果：结合实际案例和调查数据，提出针对性的教学建议，为教师改进教学方法和提高教学质量提供参考。

具体而言，以下是预期成果的详细内容：

-形成一份关于小学数学探究式教学的内涵、特点、原则的系统性理论框架；

-制定一套针对小学数学探究式教学的实施策略，包括教学设计、教学组织、教学评价等方面的具体方法；

-构建一套适用于小学数学探究式教学评价的指标体系，为教师和学生提供明确的评价标准；

-提出一系列针对不同年级、不同学生特点的教学建议，以促进探究式教学的广泛应用。

2.研究价值

（1）学术价值：本研究将丰富小学数学教学理论，为后续研究提供新的视角和思路。同时，对探究式教学在小学数学教学中的应用进行深入探讨，有助于推动教育学科的学术发展。

（2）实践价值：研究成果将为教师提供实用的探究式教学策略和评价方法，有助于提高小学数学教学的质量，培养学生的创新能力和问题解决能力。

（3）社会价值：随着社会对人才需求的不断变化，探究式教学在小学数学中的应用将有助于培养适应未来社会发展需要的人才，为国家的人才培养贡献力量。

五、研究进度安排

本研究计划分为四个阶段进行，具体进度安排如下：

1.第一阶段（1-3个月）：进行文献综述，明确研究框架和内容，