教科版五年级上册《品德与社会》全册教案设计.pdfVIP

教科版五年级上册《品德与社会》全册教案

设计

一、教学内容

1.人与自然：大自然的力量、大自然的赠、关爱自然，保护环

境。

2.人与社会：我与社会、社会大家庭、社会规则与秩序。

3.人与自我：认识自我、自我调节、自尊自信。

详细内容如下：

1.人与自然：学习大自然的力量，了解大自然的赠，培养关爱

自然、保护环境的意识。

2.人与社会：了解个人与社会的关系，认识社会大家庭，遵守社

会规则与秩序。

3.人与自我：认识自我，学会自我调节，培养自尊自信的品质。

二、教学目标

1.让学生了解大自然的力量和赠，增强环保意识，关爱自然。

2,使学生认识到个人与社会的关系，学会遵守社会规则与秩序，

融入社会大家庭。

3.培养学生认识自我，学会自我调节，具备自尊自信的品质。

三、教学难点与重点

1.教学难点：人与自然、人与社会、人与自我的关系认识。

2.教学重点：关爱自然，遵守社会规则与秩序，认识自我，培养

自尊自信。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、图片、卡片、挂图等。

2.学具：课本、练习册、笔、纸等。

五、教学过程

1.引入：通过实践情景引入，激发学生学习兴趣。

例如：展示大自然的美丽图片，让学生感受大自然的力量和

赠。

2.新课导入：简要介绍本节课的教学目标和内容。

3.例题讲解：

(1)人与自然：讲解大自然的力量和赠，举例说明环保的

重要性。

(2)人与社会：通过实际案例，讲解个人与社会的关系，引

导学生遵守社会规则与秩序。

(3)人与自我：通过故事或案例，引导学生认识自我，培养

自尊自信。

4.随堂练习：

(1)让学生列举自己身边的大自然现象，并讨论如何保护自

然。

(2)让学生举例说明自己与社会的关系，以及如何遵守社会

规则与秩序。

(3)让学生进行自我评价，找出自己的优点和不足，学会自

我调节。

六、板书设计

1.人与自然：大自然的力量、大自然的赠、关爱自然，保护环

境。

2.人与社会：我与社会、社会大家庭、社会规则与秩序。

3.人与自我：认识自我、自我调节、自尊自信。

七、作业设计

1.作业题目：

(1)谈谈你对大自然力量和赠的认识，举例说明。

(2)结合自己的生活，谈谈个人与社会的关系，以及如何遵

守社会规则与秩序。

(3)进行自我评价，找出自己的优点和不足，制定改进计划。

2.答案：

(1)大自然的力量：如地震、洪水、雷电等；大自然的赠:

如阳光、空气、水等。

(2)个人与社会的关系：如家庭、学校、社会等；遵守社会

规则与秩序：如遵守交通规则、尊敬师长等。

(3)自我评价：如实回答，如优点：善良、乐于助人；不足:

做事马虎、注意力不集中。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：对本节课的教学过程进行反思，找出优点和不足，

为下次教学提供借鉴。

2.拓展延伸：

(1)组织学生参加环保活动，提高实践能力。

(2)开展社会调查，了解社会规则与秩序的重要性。

（3）进行心理健康教育，帮助学生更好地认识自我，培养自

尊自信。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的明确；

2.实践情景引入的选取与运用；