2025年汉中职业技术学院及附属医院招聘高层次及急需紧缺专业人才模拟试卷及答案详解（易错题）.docxVIP

2025年汉中职业技术学院及附属医院招聘高层次及急需紧缺专业人才模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、行政机关作出责令停产停业行政处罚决定前，若当事人要求听证，应当在行政机关告知后（）日内提出；行政机关应当在听证前（）日内通知当事人举行听证的时间、地点。

A.5日、10日

B.7日、15日

C.3日、7日

D.5日、7日

【答案】：D

【解析】依据《中华人民共和国行政处罚法》规定，行政机关作出责令停产停业等行政处罚决定前，若当事人要求听证，应当在行政机关告知后5日内提出；行政机关应当在举行听证的7日前，通知当事人及有关人员听证的时间、地点。所以正确答案是当事人要求听证应在行政机关告知后5日内提出，行政机关应在听证前7日通知当事人举行听证的时间、地点。

2、以下哪项（）不属于事前风险控制手段。

A.风险转移

B.风险规避

C.风险补偿

D.风险消除

【答案】：D

【解析】事前风险控制是在风险发生前采取措施来降低风险的影响，主要包括风险规避、风险消除、风险转移等。风险规避是通过避免参与可能引发风险的活动来消除风险；风险消除是采取措施消除可能导致风险发生的因素；风险转移是将风险通过一定方式转移给其他主体承担。而风险补偿是在风险损失发生之后，对损失给予一定的补偿来弥补损失，不属于事前风险控制手段。所以不属于事前风险控制手段的是风险补偿。

3、“据理力争”不是最佳的表达方式，太用力，太急切地想说明道理，反而少了从容淡定。它反映出“力争”者的不够自信，也表明他对听众辨别事理能力的低估。以下与作者表述的观点最接近的是（）

A.有理不在声高

B.公道自在人心

C.此时无声胜有声

D.针尖不必对麦芒

【答案】：A

【解析】题干强调“据理力争”太用力急切非最佳表达，少从容淡定且反映不自信等。“有理不在声高”体现出讲理无需声嘶力竭，与题干观点相符，即讲理应从容。

4、政府职能转变的内在动力是（）。

A.社会环境的变迁

B.公共行政的科学化

C.技术手段的创新

D.经济的发展

【答案】：B

【解析】政府职能转变的动力包括外在动力和内在动力等。社会环境的变迁和经济的发展通常属于外在动力因素，它们促使政府适应新的社会和经济状况而转变职能。技术手段的创新也主要是为政府履行职能提供新的方式和途径，并非内在动力。而公共行政的科学化是政府职能转变的内在动力。公共行政科学化要求政府采用科学的管理理念、方法和技术，合理配置和有效利用公共资源，提高行政效率和效能，这就推动着政府不断调整和转变职能，以更好地实现公共行政的科学化目标。所以政府职能转变的内在动力是公共行政的科学化。

5、______对于射相当于问名对于______。（）

A.义铺房

B.礼亲迎

C.猎相亲

D.弓占卜

【答案】：B

【解析】礼和射为并列关系，都属于“六艺”，“六艺”具体指礼、乐、射、御、书、数；问名和亲迎为并列关系，都属于“六礼”，“六礼”具体包括纳采、问名、纳吉、纳征、请期、亲迎。

6、公共管理以实现（）利益为目标。

A.群体

B.集体

C.公共

D.国家

【答案】：C

【解析】公共管理是对公共事务的管理，其核心目标就是为了实现公共利益。群体利益只是部分特定群体的利益诉求，不能涵盖公共管理所涉及的广泛范围；集体利益通常是指某个集体内部的利益，范围相对较窄；国家利益虽然重要，但公共管理不仅仅局限于维护国家层面的利益，还包括社会各个层面、各个领域以及不同群体之间的公共事务。所以公共管理以实现公共利益为目标。

7、“阳奉阴违”属于（）的表现。

A.替代式实施偏差

B.黏附式实施偏差

C.选择式实施偏差

D.象征式实施偏差

【答案】：A

【解析】“阳奉阴违”意思是表面上遵从，暗地里违背。象征式实施偏差指在实施政策过程中，只做表面文章，不采取可操作性的具体措施，仅用政策宣传代替政策执行，导致政策成为一纸空文，与“阳奉阴违”这种表面一套背后一套，只在表面应付而不实际执行的表现相符。而替代式实施偏差是用与原政策表面上一致、实际内容不同的方案来代替原来的政策；黏附式实施偏差是在执行政策过程中附加了不恰当的内容；选择式实施偏差是指执行者根据自身利益需求，有选择地执行政策。所以“阳奉阴违”属于象征式实施偏差。

8、发布行政法规、公告、布告时，表达侧重（）的方式。

A.议论

B.说明

C.抒情

D.描述

【答案】：B

【解析】发布行政法规、公告、布告的目的是为了让受众清楚知晓相关规定、事项等内容，需要以客观、准确、清晰的方式来传达信息。说明是对事物的性质、特征、成因、功用等进行客观的解说，这种表达方式能够简洁明了地呈现法规、公告、布告的内容，符合这类文本的表达需求。议论主要是对某个问题进行分析、评论，以表明观点和态度，行政法规等文本重点在于