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2025年中考化学专题训练：综合应用题

1．从古至今，尤其是近几十年来，燃料及能源经历了巨大的变化。学习小组运用调查研究的方法收集资料，开展跨学科实践活动。

任务一：了解家用燃料的变迁

学习小组查得家用燃料的变迁如图1。

(1)从柴草到管道天然气，燃料燃烧的目的主要是为了将能转变为热能。其中燃煤时常将煤做成蜂窝煤的目的是。

任务二：调查我市的家用燃料

我市目前使用的家用燃料以管道天然气为主，少量使用液化石油气。

(2)从微观角度分析，和性质不同的原因是，在使用天然气灶时，观察到火焰变黄、锅底变黑，则应该将空气进风口（选填“调大”或“调小”）。

任务三：展望未来的家用燃料

氢能源是新型清洁能源。科学家们研究出一种新型的催化剂，可在太阳光照射下实现水高效分解制氢。该反应的微观示意图如图2所示：

(3)反应前后未发生改变的微粒是（填化学符号）。

(4)写出反应Ⅰ的化学方程式，理论上若要制取50kg氢气，需要水的质量是kg。

(5)预测未来家用燃料的发展趋势是（填一条）。

2．人类活动离不开氧气。

制取氧气

(1)自然界产氧：自然界中产生氧气的主要途径是。

(2)潜水艇制氧：为了保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生设备。你认为比较适合的方法是图1中的路径（填序号，下同），原因是。

(3)工业制氧气：其中路径制取氧气的原理与其他路径有本质区别，主要是利用气体的不同。

(4)家用制氧：如图2是“便携式制氧机”的示意图，下列说法不正确的是_____（填序号）

A．反应仓可能是溶液在催化下产生

B．此仪器可用于医疗急救，也可用产生的氧气做燃料切割金属

C．可根据加湿过滤仓中气泡的多少，来判断氧气排出的快慢

D．加湿过滤仓利用氧气不易溶于水，来保持氧气的湿润

(5)实验室制氧气

①请写出仪器①的名称：；若选择B作为发生装置，装药品前应进行的操作是。用这个装置制取氧气，反应的化学方程式为。

②若要制得较纯净的氧气，应选择（填序号）装置进行收集；能选择这个装置收集氧气的原因是；收集中要注意的问题是（写一点）。

③若测量收集氧气的体积，应在装置G的（填“a”或“b”）导管口连接一个量筒。

3．某小组用鸡蛋壳探究质量守恒定律并计算鸡蛋壳中碳酸钙的含量。实验过程如下：

序号

I

II

III

IV

实验步骤

拧紧杯盖，称量反应前总质量

倒置，称量反应过程中总质量

充分反应后正放，称量总质量

打开杯盖振荡片刻，称量总质量

质量/g

240.00

240.00

240.00

239.56

(1)比较步骤I与步骤所称质量可知，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

(2)充分反应后，生成的质量是。

(3)计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数。（结果精确到0.1%）

4．LNBS中学的师生到嘉陵江取水，设计了一系列实践活动，对水质检测、水的净化、水的组成进行了项目式学习。

任务一：检测水质

【查阅资料】国家有关水的硬度的标准为：

类别

极软水

软水

中硬水

硬水

高硬水

以CaCO3浓度计/（mg/L）

0~75

75~150

150~300

300~450

450~700

【初步检测】

(1)同学们取少量江水，用便携式水硬度检测仪测得该江水的硬度为286.2mg/L，说明该江水属于（填写水质类别）。

任务二：净化水

嘉陵江的水转化为自来水需要经过图1中的一系列步骤：

(2)第一步5μmPP棉是模拟实验室中的操作，这一操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和。

(3)物质Y的名称为，Y可除去液体中的色素与异味，该过程属于（选填“物理”或“化学”）变化。

(4)RO反渗透膜可以除去水中重金属离子、钙镁化合物，RO反渗透膜（填“能”或“不能”）降低水的硬度。

(5)出水口得到的液体是（选填“纯净物”或“混合物”）。

任务三：验证水的组成

(6)在进行“电解水实验”时，能能同学发现该反应产物氢气与氧气的体积比很难达到理论值，为探究电解水时所需NaOH溶液的最佳浓度，在图2所示装置中分别注入浓度为10%、12%、14%、16%、18%、20%的NaOH溶液，在9V（选填“直流电”或“交流的”）电压下通电3min，产生气体的体积图3所示，其中管b中产生的气体有（选填“可燃性”或“助燃性”），由图3可知浓度为NaOH溶液所产生的氢气、氧气体积比最接近理论值。

5．兴