美术教学理论与方法—第五章.pptVIP

第5章

美术教学设计;·理解《义务教育美术课程标准》和《高中美术课程标准》的性质、根本理念以及美术教学的根本观念。

·讨论美术教学目标的依据以及美术教学目标的类型。

·以《义务教育美术课程标准》或《高中美术课程标准》所倡导的美术教学根本观念为依据，编制一份美术教学活动方案。

·选择一种或综合运用几种美术学习方式，有创意地设计一份美术教案。

·结合具体的美术教学情境，制订一份运用教学技术的方案表。;§1美术教学目标的设定

1.1美术课程标准是美术教学目标设定的依据

1.1.1义务教育美术课程的价值与总目标

九年义务教育阶段美术课程的价值主要表达在以下几个方面：

〔一〕陶冶学生的情操，提高审美能力。

〔二〕引导学生参与文化的传承和交流。

〔三〕开展学生的感知能力和形象思维能力。

〔四〕形成学生的创新精神和技术意识。

〔五〕促进学生的个性形成和全面开展。

;义务教育美术课程的根本理念表达在以下五方面：使学生形成根本的美术素养；激发学生学习美术的兴趣；在文化情境中认识美术；培养创新精神和解决问题的能力；为促进学生开展而进行评价。

义务教育美术课程的总目标为：“学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；