教科版三年级下册品德与社会教案计划 (一).pdfVIP

2018年春东屯小学品德与社会学科三年级下册教学计划

东屯小学罗平均

一、学情分析：

三3班学生48人，个班的孩子都特别可爱，喜欢参加活动，愿意为集体

付出，学生集体主义荣誉感较强。大部分都积极向上，勤奋刻苦，能够互相帮助,

互相探讨问题，勤于思考，勇于发言，能运用自己所学知识解答生活中遇到的问

题，回到家里能有计划地完成老师所布置的实践作业。但还有一部分学生基础底

子薄，学习能力较差，缺乏良好的学习习惯。但都能听从老师指导,遵守学校纪

律，遵守课堂常规，有了错误能虚心接受，积极改正。

二、教材分析：

本册教材共分为五个单元，各单元内容及教学目标具体分析如下：

第一单元我学习，我快乐：本单元体现了《全日制义务教育品德与社会课

程标准》中“珍惜时同，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学

习任务，不抄袭，不舞弊”等内容而设置的。人的一生是学习的一生。学习是人

类进步和发展的基础，是每一个人通向成功的必由之路。

第二单元家庭因我而美丽本单元体现了《全日制义务教育品德与社会课程

标准》中“了解有关安全的常识，有初步的安全意识和自我保护和自救的能力”

设置的。让学生学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦；关心家庭生活，愿

意分担家务，有一定的责任感。知道在家庭中要讲道德，家庭成员中要相互沟通、

平等对待，能正确处理自己和家庭成员之间的矛盾。

第三单元共享友爱阳光：本单元体现了《全日制义务教育品德与社会课程

标准》中“感受与学间的友爱之情，学会和心理学平等相处、互相帮助，体

会真诚相待，相互理解、讲信用的可贵”等方面的内容。在今日社会，学会与

他人共处并合作也是现代人的一种基本素质。对于儿童而言，学校和班级是他们

最重要的活动场所，与学平等相处、互相关爱就成为他们相互学习，形成优良

个性品质的最佳平台，对他们的心理发展与健康成长，以及将来顺利地走向七会,

融入社会，都具有特殊的意义。

第四单元谢谢你，家乡的劳动者：本单元体现了《全口制义务教育品德

与社会课程标准》中“观察周围不行业的劳动者，感受他们的劳动给从们生

活带来的方便，尊重并感谢他们，珍惜他们的劳动成果”“了解家乡的优秀人

物，向他们学习”等内容标准。取材于学生社区生活，力求让学生根据自己的经

验和兴趣，观察和访问生活在身边不行业的劳动者，通过对他们工作和劳动时

间、过程、成果等的了解，懂得劳动创造财富，劳动维系人们的生活的道理。

第五单元五十六个民族五十六枝花：本单元体现了《全日制义务教育品德

与社会课程标准》中“知道我国是一个统一的多民族国家。了解不民族的生

活习惯与风土人情，理解和尊重不民族的文化，增进民族团结”等内容的要

求。我国各民族都有自己的风土人情，有着不的民族文化。在伟大祖国这个

多民族统一的大家庭生56个民族唇齿相依、亲如手足各民族相互尊重、相互团

结。

三、教学目标：

1、促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会，

成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基

而出O

°2、养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动，勤俭节约的态度。

3、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容，公平公正、热爱集体，

团结合作，有责任心的品质。

四、单元教学重点、难点：

第一单元我学习，我快乐：帮助孩子从小树立良好的学习习惯，是小学教

育的一个重要内容。而实际生活中，中年级的孩子对学习的重要性的认识还不

到位，不深刻，自控能力比较