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六年级数学教学教研组工作计划xx年xx月xx日

目录CATALOGUE教研组概况与目标教学内容与方法研究学生学情分析及辅导策略教研活动安排与资源共享师资队伍建设与培训提升家校合作与沟通机制构建

01教研组概况与目标

成员组成及职责分工负责整体规划和协调，制定工作计划，组织教研活动，监督教学进度和质量。在教学和科研方面起带头作用，负责指导新教师，参与课程开发和教材编写。积极参与教研活动，学习教学经验和方法，提高教学水平。负责教学资源的准备和管理，协助教师进行教学工作。教研组长骨干教师新进教师教学辅助人员

123通过系统的教学和训练，使学生掌握数学基础知识和基本技能，培养数学思维和解决问题的能力。提高学生数学素养加强教师之间的交流和合作，提高教师的教学水平和科研能力，形成教学相长的良好氛围。促进教师专业成长探索适合学生发展的教学方法和手段，优化课程设置和教学内容，提高数学教学的质量和效率。推动数学教学改革教学目标与任务

工作重点加强教学研究，深化教学改革；关注学生个体差异，因材施教；加强教学资源建设，提高教学效果。难点如何激发学生的学习兴趣和动力，提高学生的学习积极性；如何处理好教学与应试的关系，确保教学质量；如何加强教师之间的协作和交流，形成合力推动数学教学的发展。工作重点及难点

02教学内容与方法研究

梳理六年级数学教材中的重要知识点，包括数与代数、图形与几何、统计与概率等领域。分析知识点之间的内在联系，构建知识网络，帮助学生形成系统化的认知结构。针对学生的实际情况，对教材内容进行适当的整合和拓展，以满足不同学生的学习需求。知识点梳理与整合

积极探索符合六年级学生认知特点的教学方法，如情境教学法、探究式教学、合作学习等。注重启发式教学，通过提问、引导等方式激发学生的思维活动，培养学生的自主学习能力。尝试运用现代信息技术手段辅助教学，如使用数学软件、网络资源等，提高教学效果。教学方法探讨与创新

注重活动的针对性和实效性，确保每个学生都能参与到活动中来，并获得相应的收获。在活动中注重培养学生的合作精神和竞争意识，提高学生的综合素质。设计丰富多样的课堂活动，如小组讨论、实验操作、游戏竞赛等，以激发学生的学习兴趣。课堂活动设计与实施

03学生学情分析及辅导策略

通过课堂表现、作业完成情况和考试成绩等多维度评估学生数学基础能力。识别学生在数学学习中的薄弱环节和困难点，如计算能力、问题解决能力等。对学生进行分层分类，明确不同层次学生的数学基础能力水平。学生数学基础能力评估

为基础薄弱的学生提供额外的辅导和支持，如课后补习、一对一辅导等。针对数学能力较强的学生，提供更高层次的挑战和拓展，如参加数学竞赛、研究性学习等。根据学生的兴趣和需求，设计多样化的数学活动和课程，激发学生的学习兴趣和动力。针对不同层次学生制定辅导方案

定期检测与反馈机制建立定期组织数学测验和考试，检测学生的学习进度和效果。及时向学生和家长反馈检测结果，指出学生在数学学习中存在的问题和不足。根据反馈结果调整教学计划和辅导方案，确保每位学生都能得到适当的关注和支持。

04教研活动安排与资源共享

组织教师相互听课，了解不同教师的教学风格和教学方法。安排评课环节，对听课内容进行评价和讨论，提出改进建议。鼓励教师参加校级、区级等各级别的听课评课活动，拓宽视野。定期开展听课评课活动

建立教研组内部资源库，收集并整理优质课件、教案等教学资源。鼓励教师将自己的教学资源进行共享，促进资源的高效利用。定期组织教学资源交流分享会，推广优秀的教学资源和方法。优质课件、教案等资源共享

利用学校官网、教研组微信群等线上平台，建立教师之间的交流渠道。定期组织线下教研活动，如教学沙龙、座谈会等，增进教师之间的互相了解和合作。鼓励教师参加各类教学研讨会、论坛等活动，与同行进行深入的交流和探讨。线上线下交流平台搭建

05师资队伍建设与培训提升

设立新教师导师制度，为每位新教师配备经验丰富的导师，提供持续一年的跟踪指导。定期组织新教师座谈会，了解新教师需求，提供针对性的帮助和支持。编制新教师入职培训手册，明确培训目标、内容、方式和时间安排。加强新教师培训指导

03邀请校外专家或优秀教师进行讲座或示范课，为教师提供新的教学思路和方法。01针对数学教学中的难点、热点问题，组织专题研讨活动，引导教师深入探讨。02鼓励教师分享自己的教学经验和案例，促进教师之间的交流和学习。组织专题研讨活动

123积极推荐教师参加各类数学教学研讨会、培训班和学术交流活动。为参加校外培训的教师提供必要的经费和时间支持。建立教师校外培训成果分享机制，鼓励教师将所学应用到实际教学中并分享给其他教师。鼓励教师参加校外培训交流

06家校合作与沟通机制构建

每学期至少召开一次家长会，向家长汇报班级工作，展示学生成果，征求家长意见和建议。