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手足口病预防知识小班教育课件演讲人：日期:

目录02传播途径解析01疾病基础认知03典型症状识别04日常预防措施05感染后应对流程06健康习惯培养

01PART疾病基础认知

病原体类型手足口病病原体主要为肠道病毒，最常见的为柯萨奇病毒A组16型和肠道病毒71型。病原体特征病毒颗粒呈球形，直径约为20-30纳米，具有较强的环境稳定性，对紫外线、干燥和一般消毒剂均有一定的抵抗力。病原体类型与特征

手足口病主要发生在5岁以下的儿童，特别是3岁以下的幼儿更容易感染。年龄分布婴幼儿免疫力较低，缺乏针对病毒的特异性免疫力，且卫生习惯较差，容易通过口、手等途径接触病毒而感染。易感因素易感人群年龄分布

高发季节特点01季节特点手足口病一年四季均可发生，但夏季和秋季是高发季节，特别是在气温较高、湿度较大的环境下更容易爆发。02流行情况手足口病具有传染性强、传播速度快的特点，容易在托儿所、幼儿园等儿童聚集场所发生暴发性疫情。

02PART传播途径解析

接触传播风险点手足口病患者的皮肤疱疹液中含有大量病毒，直接接触患者疱疹液是感染手足口病的主要途径。患者使用过的玩具、餐具、毛巾等物品可能沾染病毒，健康儿童接触这些物品后容易被感染。与患者密切接触的儿童，如同班同学、家庭成员等，容易成为手足口病的感染者。接触患者皮肤疱疹液接触被病毒污染的物品密切接触者易感染

患者飞沫传播手足口病患者咳嗽、打喷嚏时，病毒可能通过飞沫传播到空气中，健康儿童吸入后可能感染。飞沫传播防控重点呼吸道传播风险飞沫传播是手足口病的重要传播途径之一，尤其在密闭、通风不良的环境中，病毒更易传播。飞沫预防措施避免与手足口病患者密切接触，保持室内空气流通，必要时佩戴口罩。

粪口传播阻断策略粪便传播风险手足口病患者的粪便中含有大量病毒，直接或间接接触患者粪便可能导致感染。01消化道传播途径粪口途径是手足口病的重要传播途径之一，病毒通过污染的食物、水源等进入消化道，引发感染。02粪口传播阻断措施加强卫生管理，及时清理患者粪便，做好个人卫生，防止病从口入。03

03PART典型症状识别

发热手足口病初期常伴有发热，多为低热，也有可能出现高热。皮疹发热后1-2天，手足、口腔、臀部等部位出现皮疹，斑丘疹、疱疹均可见。初期发热与皮疹表现

疼痛口腔内疱疹破溃后形成溃疡，疼痛明显，影响患儿进食。形态溃疡边缘发红，中央凹陷，呈灰白色或黄色。部位口腔溃疡多出现在舌、颊黏膜、硬腭等处，也可波及软腭、牙龈、扁桃体和咽部。口腔溃疡特征观察

持续高热神经系统异常呼吸异常循环系统异常发热超过3天，且体温持续在39℃以上。出现精神萎靡、呕吐、易惊、肢体抖动、无力等，提示可能发展为重症。呼吸急促、节律改变或出现呼吸暂停。面色苍白、心率增快或减慢、出冷汗等，提示可能出现循环衰竭。重症预警信号提示

04PART日常预防措施

在触摸公共物品、进食前后、上厕所后等情况下要及时洗手。用流动水淋湿双手，取适量肥皂或洗手液，揉搓双手至少20秒，注意清洗指尖、指缝、指甲等易忽略部位。用干净毛巾或纸巾擦干双手，避免用不洁净的毛巾擦手。向孩子们强调洗手是预防手足口病的重要措施，养成良好习惯。七步洗手法教学要点洗手时机洗手步骤清洗后处理强调重要性

每周对玩具进行一次清洗，用含氯的消毒剂浸泡或擦拭表面。定期清洗用流动水冲洗干净后晾干，避免残留消毒液对孩子造成伤害。清洗方择可以清洗的玩具，避免毛绒玩具等不易清洗的物品。玩具选择教育孩子们不要与患病儿童共享玩具，避免交叉感染。玩具共享玩具物品消毒规范

隔离患儿一旦发现疑似手足口病患儿，应立即将其隔离，避免与其他孩子接触。消毒处理对患儿所用物品、玩具、环境等进行彻底消毒处理，防止病毒传播。通风换气保持室内空气流通，每天开窗通风2-3次，每次不少于30分钟。健康监测加强孩子们的晨检和日常健康监测，发现异常症状及时报告并采取措施。集体场所隔离原则

05PART感染后应对流程

ABCD隔离患儿避免与其他儿童接触，防止病毒传播。家庭护理注意事项消毒处理及时清理患儿的粪便和分泌物，使用含氯的消毒剂对物品进行消毒。保持室内空气流通定期开窗通风，保持空气新鲜。皮疹护理保持患儿皮疹区域的清洁和干燥，避免摩擦和挤压。

持续高烧出现持续高烧且不易退烧的情况。精神萎靡患儿出现精神萎靡、易睡、烦躁等症状。呼吸困难出现呼吸急促、呼吸困难等症状。重症表现出现脑炎、心肌炎等重症表现。就医时机判断标准

2014复课条件与证情痊愈患儿需经过治疗并完全康复。隔离期满患儿需在家隔离至规定时间，不得提前返校。医院证明需持医院开具的痊愈证明方可返校。无传染性确保患儿已无传染性，不会对其他儿童造成影响。

06PART健康习惯培养

洗手歌曲选取旋律优美、易唱的洗手歌曲，通过歌曲内容教授正确的洗手方法。洗手时