2025年杭州市临安区部分事业单位统一公开招聘工作人员笔试备考试题附答案详解（名师推荐）.docx

2025年杭州市临安区部分事业单位统一公开招聘工作人员笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、历史上著名的“贞观之治”开创者是（）。

A.唐高祖

B.唐太宗

C.唐高宗

D.唐玄宗

【答案】：B

【解析】该题正确答案是开创了“贞观之治”的君主。唐高祖是唐朝开国皇帝，主要功绩是建立唐朝，并非“贞观之治”的开创者；唐太宗李世民统治时期，任用贤能，虚心纳谏，轻徭薄赋，完善科举制度等，开创了“贞观之治”的盛世局面；唐高宗李治在位期间主要是延续贞观时期的统治政策；唐玄宗李隆基开创了“开元盛世”。所以正确答案是开创“贞观之治”的唐太宗。

2、我国的政权组织形式是（）。

A.人民代表大会

B.人民代表大会制度

C.民主集中制

D.全国人民代表大会和地方人民代表大会

【答案】：B

【解析】政权组织形式即政体，是指掌握国家权力的阶级用以行使国家权力的特定形式。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，也是我国的政权组织形式，它体现了我国人民民主专政的国家性质，能够保障人民当家作主的地位。人民代表大会是国家权力机关；民主集中制是我国国家机构组织和活动的基本原则；全国人民代表大会和地方各级人民代表大会共同构成了我国国家权力机关体系。因此正确答案是人民代表大会制度。

3、国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。依据《中华人民共和国国防教育法》，地方行政区域内国防教育工作的领导者是（）。

A.地方各级人民政府

B.驻地军事机关

C.地方人民武装部

D.地方教育局

【答案】：A

【解析】本题可依据《中华人民共和国国防教育法》的相关规定来确定地方行政区域内国防教育工作的领导者。《中华人民共和国国防教育法》第六条规定，地方各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作。驻地军事机关协助和支持地方人民政府开展国防教育。地方人民武装部主要负责民兵、兵役和动员工作等；地方教育局主要负责教育教学等方面的行政管理工作。驻地军事机关、地方人民武装部、地方教育局都不承担领导地方行政区域内国防教育工作的职责。所以，地方行政区域内国防教育工作的领导者是地方各级人民政府。

4、“供给总是会创造出它自身的需求”，这是经济学中的（）。

A.马太效应

B.鲶鱼效应

C.萨伊定律

D.墨菲定律

【答案】：C

【解析】本题考查经济学相关定律的含义。该题描述的“供给总是会创造出它自身的需求”，体现的是供给能够自行创造需求的经济理念。马太效应指强者愈强、弱者愈弱的现象，反映的是两极分化的社会现象，与供给创造需求的表述无关。鲶鱼效应是指鲶鱼在搅动小鱼生存环境的同时，也激活了小鱼的求生能力，现在常用来比喻引入新的元素，刺激市场主体的活力，这和题目中供给与需求的关系不相关。萨伊定律的核心观点是“供给创造自己的需求”，即一种产品的生产给其他产品开辟了销路，生产会自行创造需求，符合题干描述。墨菲定律是指如果事情有变坏的可能，不管这种可能性有多小，它总会发生，主要涉及的是对事情发生概率及可能结果的一种认知，并非关于供给和需求的理论。综上，答案是萨伊定律。

5、下列长征中事件发生的时间顺序正确的是（）。

A.冲破四道封锁线，挺进湘西，渡过乌江，夺取遵义

B.夺取遵义，四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河

C.过草地，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻雪山

D.渡过乌江，过草地，翻雪山，夺取遵义

【答案】：B

【解析】本题可根据长征中各个事件发生的时间顺序来对各选项进行分析判断。长征期间的重要事件先后顺序大致为：冲破四道封锁线、挺进湘西、渡过乌江、夺取遵义、四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地。第一个选项的描述符合这一时间顺序，相关事件依次发生，逻辑连贯。第二个选项中“夺取遵义”应在“四渡赤水”“巧渡金沙江”“强渡大渡河”之前，该选项事件顺序错误。第三个选项中“强渡大渡河”“飞夺泸定桥”应在“翻雪山”“过草地”之前，此选项的时间顺序存在错误。第四个选项中“夺取遵义”应在“过草地”“翻雪山”之前，“渡过乌江”之后，该选项的表述时间顺序混乱。综上，正确描述长征中事件时间顺序的是“冲破四道封锁线，挺进湘西，渡过乌江，夺取遵义”。

6、公文应装订在（）。

A.左侧

B.右侧

C.正上方

D.左上方

【答案】：A

【解析】公文装订通常是在左侧。这是公文规范中的常见要求，装订在左侧便于文件翻阅且符合一般的使用习惯和归档要求。

7、南沙群岛自古以来就是中国领土，中国人早在（）时期首次发现该群岛，1621年刊印的《郑和航海图》将其列入中国版图。

A.西汉

B.东汉

C.南北朝

D.三国

【答案】：A

【解析】从秦代开始，我国政府正式对西沙群岛行使管辖权。公元前111年，西汉武帝时期，通过航海实践发