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2024年广西兴安县事业单位公开招聘教师岗考试题带答案分析

单项选择题

1.教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）。

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

答案：B。分析：生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，它将教育的起源归之于动物的本能行为。神话起源说是最古老的观点，但不科学；心理起源说忽视了教育的社会性；劳动起源说认为教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。

2.世界上最早的一部教育专著是（）。

A.《学记》

B.《论语》

C.《大教学论》

D.《普通教育学》

答案：A。分析：《学记》是世界上最早的一部教育专著，它系统地阐述了教育的目的、教学原则、方法等。《论语》是记录孔子及其弟子言行的著作；《大教学论》是近代最早的一部教育学著作；《普通教育学》标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。

3.儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。

A.不平衡性

B.顺序性

C.阶段性

D.个别差异性

答案：A。分析：不平衡性表现在两个方面，一是同一方面的发展在不同年龄阶段是不均衡的，二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性。题干中描述的某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳体现了同一方面发展的不均衡，即不平衡性。顺序性强调身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的发展过程；阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾；个别差异性是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。

4.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。

A.德育

B.智育

C.体育

D.劳动技术教育

答案：A。分析：德育在全面发展教育中起着灵魂与统帅作用，起保证方向和保持动力的作用。智育是传授知识、发展智力的教育，是全面发展教育的前提和支持；体育是全面发展教育的重要物质基础；劳动技术教育可以综合德育、智育、体育和美育的作用。

5.教师劳动的创造性主要体现在（）。

A.进行科学发现

B.进行技术的发明

C.创造性地运用教育规律

D.探索未知领域

答案：C。分析：教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法上的不断更新、教师需要“教育机智”等方面，即创造性地运用教育规律。教师的主要任务是教书育人，并非主要进行科学发现、技术发明和探索未知领域。

6.课程计划的中心问题是（）。

A.开设哪些科目

B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间

D.各门学科的教学方法

答案：A。分析：课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。其中心问题是开设哪些科目，即课程设置。各门学科开设的顺序、教学时间等也是课程计划的内容，但不是中心问题；教学方法不属于课程计划的范畴。

7.为了让学生掌握科学概念，教师在提供感性材料时，变换其非本质特征而保持其本质特征，这种方式是（）。

A.变式

B.比较

C.概括

D.抽象

答案：A。分析：变式是指概念的正例在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。比较是区分事物的异同；概括是在头脑中把抽象出来的事物的共同的、本质的特征综合起来并推广到同类事物中去，使之普遍化的思维过程；抽象是在头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过程。

8.教学过程的中心环节是（）。

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B。分析：理解教材是教学过程的中心环节。感知教材是教学的起始阶段；巩固知识是教学过程的必要环节；运用知识是教学过程的重要环节，能帮助学生形成技能技巧，检验所学知识，促进知识的迁移和深化。

9.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）。

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D。分析：教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教学设计能力是指教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等进行规划和安排的能力；教学组织能力是指教师在课堂上组织学生的能力；教学决策能力是指教师对教学过程中出现的问题进行分析、判断并做出决策的能力。

10.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾