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中级育婴员复习题含参考答案解析

一、单选题（共60题，每题1分，共60分）

1.下面那一组症状反应的是婴儿喂养过度()

A、肚子不舒服、溢奶

B、烦躁不安、哭闹、便秘

C、过度增重、虚胖

D、呕吐、便秘、入睡困难

正确答案：A

2.对白萝卜描述不正确的是（）。

A、富含维生素Ｂ、脂肪等营养成分

B、富含维生素Ｃ、蛋白质等营养成分

C、具有止咳润肺保健作用

D、帮助消化保健作用

正确答案：A

答案解析：白萝卜富含维生素C、蛋白质等营养成分，具有止咳润肺、帮助消化等保健作用，并不富含维生素B和脂肪，所以A选项描述不正确。

3.不得随意点火，禁止在()用火。

A、煤气站

B、仓库

C、易燃易爆物品处

D、加油站

正确答案：C

答案解析：在易燃易爆物品处随意点火极易引发爆炸等严重危险事故，会对生命财产造成巨大损失，所以明确禁止在易燃易爆物品处用火。仓库、煤气站、加油站等虽然也有防火等安全要求，但相比之下，表述最全面准确禁止用火场景的是易燃易爆物品处。

4.救治婴儿气管异物阻塞时，下列说法不正确的是（）.

A、用扒压腹部法

B、用倒提拍背法

C、引起呛咳

D、直接给婴儿拍背

正确答案：D

答案解析：婴儿气管异物阻塞时，不能直接给婴儿拍背，因为这样可能会使异物进一步深入气道，加重阻塞。应先采用海姆立克急救法，即扒压腹部法或倒提拍背法，引起呛咳有助于排出异物。

5.思维的含义是()

A、思维是大脑的一种自然反应

B、思维是一种低级认识过程

C、思维是婴儿感知外界事物的方法

D、思维是大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级认识过程

正确答案：D

答案解析：思维是大脑对客观现实的间接的、概括的反映，是认识的高级阶段。思维的间接性是指通过其他事物为媒介来认识客观事物。思维的概括性是指把同一类事物的共同特征和本质特征抽取出来加以概括。它不是大脑的自然反应，也不是低级认识过程，婴儿感知外界事物主要靠感觉和知觉，并非思维。所以ABC选项错误，D选项正确。

6.国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的()制度。

A、终身教育

B、全民教育

C、学校教育

D、义务教育

正确答案：C

答案解析：国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。学校教育制度是国民教育制度的核心与主体，体现了一个国家国民教育制度的实质。终身教育是一种理念和教育形态，强调贯穿人的一生不断学习；全民教育主要侧重于面向全体民众的教育普及；义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。而题干描述的是学校教育不同阶段的划分，所以选C。

7.保证婴幼儿接触不到()的设备。

A、装有玩具

B、有电线

C、装有食物

D、观察能力

正确答案：B

答案解析：婴幼儿如果接触到有电线的设备，可能会因好奇拉扯电线而引发触电等危险，所以要保证婴幼儿接触不到有电线的设备。而装有食物、玩具的设备本身一般不会对婴幼儿造成直接的危险隐患；观察能力也不是设备，不存在接触不到的说法。

8.新生儿头部已形成的乳痂，可用煮熟后晾凉的食用植物油闷24小时，再用()

A、毛巾擦洗

B、清水清洗

C、棉棒轻轻擦拭

D、以上都是

正确答案：C

答案解析：乳痂是新生儿头部皮肤表面的胎脂、灰尘等形成的痂皮。对于已形成的乳痂，用煮熟后晾凉的食用植物油闷24小时后，要用棉棒轻轻擦拭，不能用毛巾大力擦洗以免损伤新生儿娇嫩皮肤，也不宜直接用清水清洗，因为此时乳痂较厚且已被植物油浸润，直接水洗不易洗净且可能刺激皮肤，所以选棉棒轻轻擦拭。

9.婴幼儿的被动操扩胸运动注意事项∶两臂分开时()，胸前交叉时放松。

A、要用大力

B、稍微用力

C、要用力

D、不要用力

正确答案：B

10.婴幼儿的精细动作必育顺序错误的是（)。

A、由头部向下肢

B、由身体的中心向四肢发展

C、上肢动作从肩部到肘部、腕部再到手指

D、四手部到头部，由下肢到上肢

正确答案：D

答案解析：婴幼儿精细动作发育顺序一般是由上而下，即从头部开始，如转头、抬头等，再发展到上肢动作，如抓握等，然后是手部的精细动作，如捏取等；由近及远，即从身体中心向四肢发展；上肢动作从肩部到肘部、腕部再到手指。而不是从手部到头部，由下肢到上肢，所以选项D顺序错误。

11.鼓励婴幼儿经常表演儿歌、唱歌，可以()

A、增进友谊

B、克服害羞

C、产生自卑

D、产生焦虑

正确答案：B

答案解析：鼓励婴幼儿经常表演儿歌、唱歌，能够让他们在众人面前展示自己，逐渐克服内心的害羞情绪，增强自信心和表现力。而A选项增进友谊并非表演儿歌、唱歌直接带来的主要效果；C选项产生自卑与经常表演的积极作用相悖；D选项产生焦虑也不符合这种活动对婴幼儿心理发展的影响。

12.训练婴幼儿使用餐具可以增加婴幼儿的食欲,(