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故事大王

怪物音乐

活动目标：

体会在音乐中唱一个故事。

学的故事。

材料准备：

9088/9090大型组合套装9064/9230城市组合9020软积木基础套装

音乐《两只》的伴奏

词汇：

音乐的抒情作品

联系：10分lovezhoujian86

1：放第一遍音乐（原《两只》），和孩子们一起感受音乐的氛围，打节拍。

高全能小店

2：和孩子们一起聊这个音乐里有一个故事想不想听啊？放第二遍音乐，并

拿出图一，图二，让孩子观察里有什么？跟着音乐唱出来，或者用歌谣的形

式展现出来

两只怪物

1=C4/4

我是怪物！我是怪物！你是谁？你是谁？

我出来走走我看见了什么跟你走

我看见了，一只长颈鹿长颈鹿！长颈鹿！

我看见了，一只兔子！一只兔子一只兔子

我看见了，两头象呀一头小象一头大象

图一图二

第二遍音乐播完，总结故事内容。

看到的兔子，长颈鹿，小象，大象，他们要进行一次探险

再拿出图三，和孩子们一起讲下面发生的故事，探险的碰见了一条河，发现

过河的桥断了，他们该怎么办呢？最后聪明的动物用石头把断了的桥面修好了，

他们顺利的渡过了小河，继续下一段探险之旅

lovezhoujian86图三

高全能小店

建构

请孩子所唱的故事里和动物们一起探险的自己和怪物

能动的怪兽可以选择9656好的结

构提供给孩子，也可以选择9206套装中的零件能动的怪兽

：

lovezho6

故事中大家一起去的时候遇到了什么呢?(过河的桥塌了)

怎么样解决我们遇见的问题的问题呢（将桥面重新铺好）

延续：高全能小店

用软积木和孩子们一座完整的桥，从野生动物组合中拿出长颈鹿，大象等动

物和孩子们的作品一起过河，进行一次探险之旅