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《悯农》（其二）
凤岗李婷茹
教材分析：
《悯农》（其二）是唐代诗人李绅写的《悯农》组诗中的其次首，诗歌通俗易懂，意在激发学生知道劳动者的辛苦，懂得疼惜粮食。
教学目标：
1、相识“悯、农、锄、滴、谁、餐”6个字。
2、正确、流利、有感情地朗诵古诗。
3、知道农夫伯伯的辛苦，懂得疼惜粮食。
学情分析：
一年级学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子们来说充溢了新奇和好玩,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充溢了簇新感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲惫,留意力简单分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难。
教学重难点：
正确、流利、有感情地朗诵古诗。
教学打算：
多媒体课件
教时支配：一课时
教学过程：
一、讲故事来引题
师：今日，老师给大家带来了一只可爱的动物——小鼹鼠，这只小鼹鼠有个不好的习惯，大家想知道吗？
二、视察图画
1、你从图上看到了什么？（……农夫伯伯在锄草，他很辛苦。）
2、今日，我们就来学一首配这幅图的古诗——《悯农》。全班一起来读读课题。
三、识字
相识“悯、农、锄、滴、谁、餐”6个字。
四、朗诵古诗《悯农》（其二）
1、老师范读全诗，学生跟读。
2、全班齐读，多形式读。
3、我们还可以用哪些方法来记住古诗？（歌颂古诗）
五、总结
学了这首诗歌，我们要懂得疼惜粮食，要知道劳动者的辛苦，要敬重他们。
六、布置作业
1、正确、流利、有感情地朗诵古诗，背诵古诗。
2、回家跟家人说说，学了这首古诗，你学到了什么？
板书设计
悯农（其二）
（唐）李绅
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
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