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课程育人在核心价值观培养中的应用研究

引言

核心价值观为课程育人目标提供了清晰的伦理框架，它促使课程设计者在制定教学目标时，注重思考如何将国家、社会、集体与个人的利益统一起来，如何通过教学内容和教学活动去培养学生的社会意识和集体主义精神。这样，课程不仅仅是知识的传授载体，更是塑造学生思想、情感与道德的有效途径。

为了更好地实现课程育人目标，高校应根据时代发展的要求，进行课程内容的创新。例如，可以通过增加跨学科的课程设置，增强学生的创新思维与跨领域合作能力。注重实践环节的设计，将理论与实践相结合，使学生不仅在课堂内接受知识，还能通过社会实践、企业实习等方式