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2025年小学教师资格考试《综合素质》教育案例跨文化分析与反思试题卷(含答案)
一、案例分析题
要求:结合材料,分析案例中教师的教育行为,并阐述其对学生发展的影响。
材料:小明是一名小学四年级的学生,性格内向,学习成绩一般。在一次数学课上,老师发现小明在课堂上总是低着头,不愿意与同学交流。课后,老师了解到小明因为数学成绩不好而感到自卑,害怕在课堂上回答问题。为了帮助小明提高数学成绩,老师采取了以下措施:
1.在课堂上,老师鼓励小明积极参与讨论,并给予他回答问题的机会。
2.老师利用课余时间,为小明补课,帮助他掌握数学知识。
3.老师在班级内开展数学竞赛活动,鼓励小明参加,提高他的自信心。
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