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2025年高考作文原题范文3篇

“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。

如果有一天，我们能够将梦赠予他人……

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

（一）以梦为舟，渡己渡人

梦，是心灵深处开出的花，承载着我们的喜怒哀乐，也寄托着对未来的美好期冀。如果有一天，我们能够将梦赠予他人，这将是一场多么美妙而又意义非凡的传递它不仅能给予他人温暖与力量，更能让我们在这个过程中实现自我价值，让世界因梦的流动而变得更加绚丽多彩。

梦的赠予，是在他人迷茫时点亮一盏明灯。在敦煌莫高窟，常书鸿先生偶然在巴黎的旧书摊上看到了一部关于敦煌石窟的画册，那精美的壁画、神秘的文化如同一颗种子，在他心中生根发芽，成为他毕生追寻的梦。当他得知敦煌艺术正面临被破坏、被遗忘的困境时，毅然放弃了在巴黎优渥的生活，回到风沙漫天的敦煌。他将自己守护敦煌的梦传递给了无数的学者和艺术家，如段文杰、樊锦诗等人。在敦煌的艰苦岁月里，他们常常面临物资匮乏、环境恶劣的困境，然而常书鸿先生传递的梦，就像黑夜里的明灯，让他们在迷茫中找到了方向，坚定地投身于敦煌文化的保护与研究中。正是因为这份梦的传递，才使得敦煌艺术瑰宝得以留存，让千年文明在现代社会中依然绽放光彩。

梦的赠予，是在他人失落时给予一份慰藉。英国作家毛姆在《月亮与六便士》中塑造的查尔斯·思特里克兰德，他舍弃了安稳的生活，毅然追寻绘画的梦想。在他追求梦想的道路上，遇到了许多同样热爱艺术却在现实中苦苦挣扎的人。他虽然不善言辞，但通过自己的作品和对艺术的执着，将对美的追求、对梦想的坚持传递给了他们。当这些人在艺术创作的道路上遭遇挫折，满心失落时，思特里克兰德的梦让他们感受到了共鸣与力量，重新振作起来，继续在艺术的世界里探索。梦的赠予，就像春日的微风，抚慰着受伤的心灵，给予人们重新出发的勇气。

梦的赠予，更是在社会中凝聚一股向上的力量。在云南大山深处，张桂梅校长怀揣着让山区女孩通过知识改变命运的梦，创办了华坪女子高级中学。她四处奔走向社会各界讲述自己的梦，许多人被她的坚持和梦想所打动，纷纷伸出援手。老师们放弃了更好的发展机会来到这所学校任教；爱心人士慷慨解囊，为学校提供资金和物资支持。在这个过程中，张桂梅校长的梦不再仅仅是她个人的追求，而是汇聚成了一股强大的社会力量。无数山区女孩因此走进了校园，改变了自己的命运，也为社会的发展注入了新的活力。梦的传递，如同星星之火，可以燎原，照亮更多人的前行之路。

当我们将梦赠予他人，不是简单地给予，而是一种精神的传承与延续。在这个过程中，我们收获的不仅是他人的感激，更是内心的满足与成长。让我们都成为梦的赠予者，以梦为舟，在渡己的同时，也能渡人，让这个世界因为梦的流转而充满希望与爱。

（二）当梦成为礼物

晨雾未散的江南水乡，沈复在《浮生六记》里写下“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空”的稚梦；月明星稀的塞纳河畔，莫奈支起画架捕捉睡莲池上转瞬即逝的光影。人类总在试图将梦境中的绮丽图景，化作照亮现实的星光。若有一日，梦境真能如锦囊般相赠，这跨越时空的心灵传递，必将在彼此生命中激荡出意想不到的涟漪。

梦是灵魂深处的独白，赠予梦境是一场超越言语的共情。北宋词人晏几道在“落花人独立，微雨燕双飞”的意境里，将对亡妻的思念编织成词，这些词作犹如境的碎片，穿越千年仍能触动读者心弦。正如现代诗人辛波斯卡，在《在众生中》写下“我偏爱写诗的荒谬，胜过不写诗的荒谬”,她将对存在的哲思注入诗句，让每个阅读者都能在文字间窥见独特的精神世界。当我们把梦境赠予他人，实则是将心底最柔软的部分坦诚相示这种灵魂的碰撞，远比言语更能抚慰孤独的心灵。

梦亦是文化基因的载体，传递梦境是文明薪火的传承。徽州老宅的砖雕匠人，在青砖上雕刻“渔樵耕读”的图景，将儒家文化的理想境界凝固在方寸之间；苏州园林的造园师，通过曲径通幽的布局、漏窗借景的巧思，把“天人合一”的哲学理念融入园林梦境。这些凝结着民族智慧的文化之梦，如同代代相传的珍宝，在岁月流转中不断焕发生机。就像敦煌壁画里的飞天形象，从北魏的质朴到唐代的丰腴，承载着不同时代的审美理想，至今仍在滋养着艺术家的创作灵感。

梦更是突破现实的翅膀，赠予梦境是点燃希望的火种。法国作家圣埃克苏佩里在《小王子》中，用玫瑰与狐狸的故事编织出关于爱与责任的童话梦境，这梦境跨越国界，让无数在成人世界迷失的心灵重获温暖与力量。正如当代科学家屠呦呦，将“青蒿素治愈疟疾”的梦想传递给科研团队，经过数百次实验，最终让这个梦成为拯救数百万生命的现实。当我们将充满希望的梦境赠