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青少年学生科技赋能阅读创新模式与实践
前言
虚拟现实和增强现实技术的融合，为阅读提供了沉浸式、互动性更强的体验。青少年通过这些技术，可以更直观、更生动地理解文本内容，激发阅读兴趣，促进知识的深度吸收与理解。
随着信息获取途径的丰富，青少年对阅读内容的兴趣趋于多样化。他们不仅关注文学、科学等传统知识领域，还倾向于探索跨学科、跨文化的内容，促使阅读内容不断扩展与更新。
随着智能手机、平板电脑等设备的普及，青少年学生逐渐形成了使用电子设备进行阅读的习惯。这些设备不仅方便携带，而且可以随时随地进行阅读，极大地方便了学生的日常学习与娱乐。电子书籍和数字化内容的优势
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