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社会情感能力培育的全员导师制创新模式
前言
全员导师制所依赖的一个重要特点是持续反馈。在这个模式中，学员并不是在短期内完成某项技能的培养，而是在导师与学员之间建立了长期互动与反馈的机制。这种持续的反馈不仅能够帮助学员及时调整情感行为，还能够帮助学员巩固和深化所学的社会情感技能。通过反复的情感体验和学习，学员能够在实践中逐步内化这些能力，最终形成自我调节和社会互动的持久能力。
全员导师制强调每个成员都能在社交互动中起到支持与引导的作用。这种全面参与的模式有助于建立一个和谐且包容的社交氛围。通过导师角色的广泛分布，学员们不仅仅是接受指导者的影响，还能在多元的
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