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20级高考作文主题题目

你指的应该是2020年高考作文题目，不同省份使用的试卷不同，作文主题题目也不一样，以下是当年各套试卷的作文题目及主题方向：

全国卷Ⅰ

-作文题目：

阅读下面的材料，根据要求写作。

春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”

班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

-主题方向：该材料从历史故事切入，引导考生思考人才任用、胸怀格局、知人善任等主题，探讨在个人发展和国家成就中不同角色所发挥的作用以及体现出的优秀品质。

全国卷Ⅱ

-作文题目：

阅读下面的材料，根据要求写作。

墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰?多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”

“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。

“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。

“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。

-主题方向：聚焦全球意识、人类命运共同体，引导青年思考在全球化背景下，如何肩负使命，与世界携手共创未来，体现青年担当与国际视野。

全国卷Ⅲ

-作文题目：

阅读下面的材料，根据要求写作。

人们用眼睛看他人、看世界，却很难做到认真审视自己。我们很容易受外界的影响，被他人的评价左右。

有人说，每个人都有两个自己：一个是外在的、社会的、包装了的，一个是内在的、本质的、真实的。有人认为，认识自己，越真实越客观越好。

假如你是振华中学高三（1）班的学生，即将参加学校组织的“如何认识自己”的座谈会，请你结合上述材料，写一篇发言稿，谈谈你的认识和思考。

-主题方向：核心主题是“如何认识自己”，引导考生进行自我反思与深度思考，探讨在复杂的社会环境中，如何突破外界干扰，正确、全面、真实地认识自我。

新高考Ⅰ卷（山东卷）

-作文题目：

阅读下面的材料，根据要求写作。

“惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛勇精进，应付世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。”——孙中山

1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春正好，新时代的青年在庆祝中华人民共和国成立100周年的“强国一代”主题活动中，许下了“强国有我”的誓言。

一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。时代在发展，社会在进步。每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。

以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇发言稿，在以“新时代青年的历史使命”为主题的班会上发言。

-主题方向：强调不同时代青年的使命与担当，引导新时代青年思考在当下时代背景下，如何继承和发扬先辈精神，肩负起历史赋予的责任，实现个人价值与时代使命的统一。

新高考Ⅱ卷（海南卷）

-作文题目：

阅读下面的材料，根据要求写作。

读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。

电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近_________”为题（补充一个地名），写一篇主持词。

-主题方向：以地名为切入点，引导考生关注地域文化，挖掘地名背后的自然、人文、历史内涵，在文化层面唤起考生对家乡、对祖国广袤大地丰富文化底蕴的认知与情感共鸣。

北京卷

作文题目（二选一）

1.“每一颗都有自己的功用”

2020年6月23