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生物测定的统计基础

及试验设计

对试验数据进行分析,指导试验的设计。只有在生物统计理论指导下制定的试验方案,才能消耗最少的人力、物力和时间,获得最多有用的数据。在应用生物统计工具对试验结果分析时,我们必须结合专业知识,选用适当的模型来分析,在不了解生物现象的情况下,机械地套用有可能得出错误的结论。

概率分布

反应-剂量对数的概率分布曲线G=1/√(2?)e**(-(x-?)2/2σ2)

?:为中数或均数,是分布的中心,决定了曲线在横坐标上的位置，在概率分布曲线中,它表示有效中量(medianeffectivedose,ED50)的对数值

σ2:方差,它代表了分布的离散度,σ2大,分布曲线低而宽,σ2小,分布曲线高而窄。低而宽的反应-剂量分布曲线表明生物群体中个体之间对药剂的忍受能力差异大,高而窄的曲线则表明生物群体中个体之间对药剂的忍受能力差异小。μμ

试验误差experimentalerror一个试验的试验误差大小说明了该试验的精密程度如何。试验的精密度(precision)是表示试验结果的可重复性。试验误差可能由供试生物个体间的差异操作上的不一致造成的,由一些未被试验人员所察觉的随机误差所引起的。除了选用一致的生物个体作试验材料、保持试验条件的稳定、规范试验操作可减少试验误差外,选择适当的试验设计也可减少试验误差。试验的精密度

精密度[S2(y)]的表示方法S2(y)=S2/n其中，S2(y)表示处理平均数的方差，S2表示样本方差，n表示观察值的个数。S2－试验设计和试验材料差异N－试验单元的大小和数量

提高试验的精密度途径减小S2，即是降低样本的方差选择适合的试验设计差异较小的试验材料增加n，即是增加试验单元(experimentalunit)大小和数量

试验单元(experimentalunit)某一处理在某一重复中的试验材料的总和一盆种一株植物一盆种十株植物一个培养皿中装十粒种子一个培养皿中装一百粒种子在不同的试验单元间存在着固有的差异在同一试验单元中的不同个体的表现趋于一致不能把试验单元中的不同个体当成重复

无重复的试验扩展试验设计(augmenteddesign)单因子试验多因子试验试验设计

剂量－反应曲线及其模型单击此处添加小标题分为质反应(quantalresponse)单击此处添加小标题量反应(quantitativeresponse)

质反应曲线01zip=1/?(2??2)?exp(-1/2Z2)dz?单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。04?单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。0203xip=1/?(2??2)?exp(-1/2(x-?)2/?2)dxWhen?=1,?=0

直线化变换ProbittranformationZ=1/?(x-?)Y=Z+5=1/?(x-?)+5=-1/??+5+1/?x在标准正态偏离上加5是为了使所有的机率值为正数。因为,在反应率p等于50%,Z为0,反应率小于50%时,Z为负值。如当反应率等于25.87%,Z为-1;反应率等于2.28%时,Z为-2.将Z加上5后,在任何反应率下,机率值均为正数

Doseresponsecurve

Dose-responsemodel

模型的检验

直线化变换(D-C)/(y-C)-1=(x/x0)b移项得log{(D-y)/(y-C)}=b(logx-logx0)两边同时取对数得v=b(logx-logx0)……(2.12)令v=log{(D-y)/(y-C)},则

HerbicideBioassay

RelativepotencyTherelativepotency(RP)ofHerbicideAwithrespecttoHerbicideBisdefinedas:RP(A/B)=ED50(compound)/ED50(compoudB)

ParalleldoseresponseQuantalresponseY1=a1+b1X1Y2=a1+b2X2

ttestwhetherthetwolineareparallelornotIfnotsignificant,thenb1=b2andtwolinesareparallel

Pooledre