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2025年幼儿园大班非遗漆扇教案(范文)

一、教学背景

在当今全球化的时代，非物质文化遗产正面临着逐渐被遗忘的危机。漆扇作为我国传统技艺的杰出代表，集绘画、书法、雕刻等多种艺术形式于一体，承载着丰富的历史文化内涵。然而，随着现代工业的发展，漆扇制作这一传统技艺的传承面临着巨大挑战。幼儿园大班的孩子们正处于对世界充满好奇、乐于探索的阶段，此时向他们引入非遗漆扇文化，不仅能培养他们对传统文化的兴趣和热爱，更能在他们心中种下传承的种子，为非遗的延续注入新的活力。

二、教学目标

1.知识与技能目标

让幼儿深入了解漆扇的历史渊源、制作工艺和文化价值，知晓漆扇是中国传统文化的瑰宝。

引导幼儿细致观察漆扇的造型、色彩和图案，提升他们的观察力和审美能力。

帮助幼儿掌握简单的漆扇装饰技巧，能够运用绘画、粘贴等方法为空白扇面进行创意装饰。

2.过程与方法目标

通过故事讲述、图片展示、实物观赏等多种形式，激发幼儿对漆扇文化的浓厚兴趣，培养他们主动探索和学习的能力。

组织幼儿进行小组讨论和合作，鼓励他们分享自己的想法和创意，提高幼儿的语言表达能力和团队协作精神。

开展实践操作活动，让幼儿在动手过程中体验漆扇制作的乐趣，增强他们的动手能力和创造力。

3.情感态度与价值观目标

培养幼儿对中国传统文化的热爱和尊重之情，增强他们的民族自豪感和文化自信心。

激发幼儿对非物质文化遗产的保护意识，让他们明白传承和弘扬传统文化的重要性。

通过作品展示和分享，让幼儿体验成功的喜悦，培养他们的自信心和成就感。

三、教学重难点

1.教学重点

全面了解漆扇的历史、文化和制作工艺，感受漆扇独特的艺术魅力。

熟练掌握漆扇装饰的基本方法和技巧，发挥幼儿的想象力和创造力，完成扇面装饰作品。

2.教学难点

引导幼儿深入理解漆扇所蕴含的文化内涵，将传统文化元素巧妙融入到自己的扇面设计中。

培养幼儿耐心、细心和专注的品质，克服在漆扇装饰过程中遇到的困难和挑战。

四、教学方法

1.直观教学法：运用图片、视频、实物等直观教具，让幼儿直接观察漆扇的外观、材质和制作过程，增强他们的感性认识。

2.故事教学法：通过讲述与漆扇相关的历史故事和传说，激发幼儿的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中了解漆扇文化。

3.小组合作法：组织幼儿进行小组讨论和合作，共同完成扇面装饰任务，培养他们的团队协作精神和沟通能力。

4.实践操作法：为幼儿提供丰富的材料和工具，让他们亲自动手进行漆扇装饰，在实践中掌握技能，体验创作的乐趣。

五、教学准备

1.物质准备

收集不同风格、不同材质的漆扇实物若干，如檀香扇、绢扇、竹扇等，供幼儿观赏和触摸。

制作与漆扇相关的PPT课件，内容包括漆扇的历史、文化、制作工艺和精美图片等。

准备空白扇面、颜料、画笔、彩纸、胶水、剪刀等装饰材料和工具，确保每位幼儿都能参与到实践操作中。

准备展示架、相框等，用于展示幼儿的作品。

2.经验准备

提前引导幼儿观察生活中的扇子，了解扇子的基本用途和种类。

组织幼儿开展一些简单的手工活动，如绘画、剪纸等，提高他们的动手能力和审美水平。

六、教学过程

（一）导入部分（5分钟）

1.教师手持一把漂亮的漆扇，面带微笑地走进教室，轻轻扇动扇子，引起幼儿的注意。

师：“小朋友们，今天老师带来了一件非常特别的东西，你们猜猜看是什么？”

引导幼儿观察并猜测，然后展示漆扇。

2.请幼儿说一说自己在生活中见过的扇子，以及扇子的用途。

师：“小朋友们，你们平时在哪里见过扇子呀？扇子可以用来做什么呢？”

鼓励幼儿积极发言，分享自己的生活经验。

（二）基本部分（25分钟）

1.介绍漆扇的历史和文化（8分钟）

播放PPT课件，展示不同历史时期的漆扇图片，向幼儿介绍漆扇的起源和发展历程。

师：“小朋友们，漆扇已经有很长很长的历史啦，早在古代就有很多人喜欢用漆扇。它不仅可以扇风纳凉，还是一种非常漂亮的装饰品呢！”

讲述与漆扇相关的历史故事和传说，如《桃花扇》的故事，让幼儿感受漆扇所蕴含的文化内涵。

师：“在很久很久以前，有一个美丽的故事和漆扇有关。有一个名叫李香君的女子，她有一把非常漂亮的桃花扇……”

引导幼儿讨论漆扇在不同文化中的象征意义，如在中国文化中，扇子常常象征着优雅、智慧和吉祥。

师：“小朋友们，你们觉得漆扇在我们的生活中代表着什么呢？”

2.观察漆扇的特点（7分钟）

让幼儿近距离观察漆扇实物，引导他们从扇面的形状、颜色、图案和材质等方面进行细致观察。

师：“小朋友们，现在请大家仔细看看这些漆扇，它们的形状一样吗？颜色都有哪些呢？扇面上都画了些什么图案？”

组织幼儿进行小组讨论，分享自己的观察发现。

师：“大家可以和小组里的小伙伴说一说，你看到的漆扇有什么特别的地方。”

请个别幼儿代表小组发言，教师进行总结和补充，强调漆扇的独特艺术魅力。

师：