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2022年2月石家庄市直遴选面试真题

第一部分单选题(5题)

1、最近，快递新规定中有了更多的限制，诸如香烟邮寄不能超过两条，白酒不能超过56度，对于这样的条例，有人称是一种政进步，规范快递行业运行，有人称，这样不便于市民邮寄相关的特色产品，对于生活带来了不便，对此你怎么看?

【答案】：快递新规定引发不同看法，但本质上是利大于弊的举措。从积极方面看，它是一种政策进步，能有效规范快递行业运行，保障运输安全。比如限制香烟邮寄数量，可防止不法分子利用快递渠道进行烟草走私等活动；限制白酒度数，能减少运输过程中的安全隐患。然而，不可否认其给市民带来一些不便。部分市民想邮寄特色产品时，可能会因规定受限，影响了交流和贸易便利性。为平衡两者关系，相关部门应做好宣传解释工作，让民众了解规定意义；同时不断优化规定细节，考虑特殊情况，推出更人性化措施，在保障安全与方便民众间找到最佳平衡点。

【解析】政府新规有利于进步，规范快递邮寄禁止邮寄物品中，除了所说的香烟数量，白酒度数，等物品的要求，在禁止邮寄的指导目录中包含的主要是，枪支，管制器具，爆炸物品，易燃，液体，固体，有毒性物质等，这些物品通过邮寄，不仅会对快递公司快递员本身带来一定的，财产及人身的威胁，也纵容了违法犯罪行为.禁止邮寄危险物品，不仅规避了邮寄中产生的风险，而且邮寄制度本身，更加规范全面，在遇到事故时，可做到有法可依，有章可循，对相关责任人，进行追究问责，大大降低了邮寄事故的发生率.但是，新制度在落实中可能会遇到很多问题，诸如，很多市民的不理解，认为对生活带来了不便，对此，邮政管理部门要进一步加强宣传和解释工作，而快递企业本身也会，由于利益效益等问题，缺乏对邮寄物的进一步审核检验，因此要通过制度和技术不断完善，进一步加强对企业快递邮寄运行中环节的监管，使得制度能够真正落实到实处。

2、某社区设立了“道德银行”，居民可以把在社区的优秀道德行为兑换成一定的积分，量化而成“道德币”存入个人账户，而后凭账户内的道德资产，可以拿来争先评优、兑换奖品和换取服务。你怎么看？

【答案】：社区设立“道德银行”这一举措具有多方面积极意义。从社会层面来看，它通过积分、“道德币”等激励形式，将无形的道德行为进行量化，能够有效促进居民积极参与社区事务，营造良好的社区道德风尚。它还能增强社区的凝聚力，让居民有更强的归属感。从实际效果来说，争先评优、兑换奖品和换取服务的机制，能让做好事的居民得到切实回报，形成正向激励循环，促使更多人加入道德实践。不过，在实施过程中也要注意防止功利化倾向，确保积分评定公平公正，推动“道德银行”持续健康发展。

【解析】1.道德银行所产生的社会效应对于当前我国的道德体系建设有着一定的推动作用，但新事物的产生必然有其不完善之处，因此在我们看到道德银行所带来的正向社会效应的同时，也要看到其负面效应。2.从正面效应来看：对于我国当前的精神文明建设及道德体系建设有着一定的推动作用，并在社会上形成良好的基于利他利己并行的风尚，把道德规范行为落实到了人群之中，推动更多的人行道德之事，得荣誉之实；3.从负面效应来看：这种物质化的奖励和激励易于产生功利性行为，同时也会削弱荣誉本身所产生的激励效用；4.道德银行更好发挥功能的对策：设计完善的精神奖励体系、建立全覆盖的荣誉体系、加强宣传引导群众对道德银行的正确认识而自发自觉地去行道德之事。

3、英国广播公司(BBC)播出纪录片《我们的孩子够强吗》，讲述5名中国教师用中国式教学法在英执教，引发老师和学生之间互不适应，一场关于中西方文化冲突和教育方式孰优孰劣的争论在英国展开。对此，你如何看待?

【答案】：《我们的孩子够强吗》这部纪录片引发的关于中西方文化冲突和教育方式优劣的讨论具有多方面意义。从文化角度看，它体现了中西方文化在教育领域的碰撞与交流，不同文化背景下成长的师生难以迅速适应对方的思维与行为方式是正常的。就教育方式而言，中国式教学注重知识的系统传授和严格纪律，西方教育强调个性化发展与实践能力。两者并无绝对的优劣之分，应相互学习借鉴。我们可以借鉴西方教育中对学生创新思维和自主能力的培养，西方也可参考中国教育扎实的基础训练。这样才能推动教育的多元化发展，更好地培养全面发展的人才。

【解析】BBC的纪录片《我们的孩子够强吗》引起了中英两国民众对教育的广泛讨论，相互之间各有所得。习近平主席也专门谈论起这奇妙的“化学反应”：英国民众认识到严师出高徒的积极效果，中国民众认识到张弛有度在子女成长中的重要作用。这也让我们思考未来孩子的教育思路问题，中国孩子需要多一些玩的时间。玩，本来就是孩子的天性，对于当下的孩子而言，“玩”却成了大问题。主观上来讲，正是我们所有人营造的整个社会氛围，把孩子变成了家里最忙碌的人。孩子一放学，各上各的车，各回各的家，一头扎进房间开始