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冀教版二年级语文上册教案

冀教版二班级语文上册教案1

学习目标：

相识9个生字c会写8个字。

正确、流畅地朗课文，初步感知词语的反义关系。

在识字、朗的过程中，陶冶奇妙的情操，培育关爱他人的感情。

教学重难点：

会认9个生字，能正确、流畅地朗课文，培育学生关爱他人的

感情，使学生初步感知词语的反义关系。

教具打算：

生字卡片

教学课时：

两课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课，激发爱好。

二、认生字。

1、自课文：画诞生字。

2、同伴相互。

3、指名课文。

4、出水生字卡片。

三、朗感悟

1、自课文，想想每个对子的意思。

2、小组里说一说自己对每一个对子的理解。

3、边边想：哪些行为和事物是奇妙的？哪些是丑恶的？哪些是

真诚的?哪些是虚假的？

4、老师范

5、师生、生生对。

6、全班齐课文：从中体会到了什么？

7、学生质疑，老师进行适当的说明。

8、诵积累。

其次课时

一、复习导入

二、识字写字

1、生活引路：引导学生联系生活实际识字。

2、在词中认字。

3、形象意义识字

4、写字指导。

冀教版二班级语文上册教案2

教学要求：

1、引导学生发觉、探究减一减的识字方法，激发独立识字的

爱好，培育识字实力。

2、积累词语，激发学生诗歌，背诗歌的爱好。

3、口语交际训练。

4、培育细致视察，在生活中学学问的好习惯。

课时支配：四课时

第一课时

一、激发爱好，小伙伴说的话。

二、探究〃减一减〃识字法。

1、出示第一组字。

jiaozhilong

郊一一交立（交桥）枝一一支一（支歌）笼一一龙龙（灯）

2、一，辨一群每组中两个字的相同点和不同点。

3、指名说一说。

前（一个字去掉一部分就是后一个字，字的音差不多。）

4、归纳。我仅把这种识字方法叫〃减一减〃。

5、用同样的方法5!导学生学习第H组中的生字。

三、学习〃我会认〃

1、指名学生一，正音。

2、齐，留意准字音。

四、学习〃我会写〃。

1、这组字，发觉有什么规律?每（组字都有相同的地方）

2、你还相识哪些有相同地方的字，写一写。

其次课时

一、学习〃我会〃。

1、老师领。

2、自由词语。准字音。

3、自由选词说句子。

如：奇形怪状一一爸从北京回来时，给我带回了很多奇形怪状的

石子。

二、学习〃背背〃。

1、老师范，出丰收的喜悦之情，学生细致听。

2、学生有感情地朗。

3、老师领，出停顿，重音。

4、了诗歌后你知道了什么?从中体会到了什么？

秋（天是一个丰收的季节，农夫伯伯的辛勤劳动，让秋天到处都

充溢了丰收的快乐。）

5、学生自由诵读诗，试背。

6、学生相互检查背诵，比比谁会背。

第三课时

一、谈话导入，激发爱好。

秋天多么美呀|同学们，你们想去秋游吗?想（）可去哪儿呢，老师

想听听同学们的建议。

二、打算沟通。

I、启发：建议要说清晰哪些内