5.4《科技制作大比拼》 课件 大象版科学六年级下册.ppt

想一想找一找实验讨论想一想找一找实验讨论科技制作大比拼大象版春季六年级下册第五单元《科技制作大比拼》表达交流 在介绍我们作品的时候，要认真听取其他同学的评价和建议。在其他小组介绍他们的作品时，要认真倾听，并给出适当的评价和建议。带上我们的补给舰和展板，去参加科技制作大比拼吧。表达交流 这是我们小组的作品——电动补给舰，它能用来给“军舰”运送物资，它能运载500克的物资……我们的补给舰由舰体系统、控制系统、动力系统等构成……我们的作品用到了浮力的知识和电机的知识，还涉及反冲运动的原理……我们最后给舰体涂上了鲜艳的颜色，看上去很漂亮……交流参观 功能它能在有人时打开，没人的时候自动关掉。原理用到了超声波发射和接收器。优点它可以更好地节约电能。交流参观 超声波测距的原理是利用超声波在空气中的传播速度为已知，测量声波在发射后遇到障碍物反射回来的时间，根据发射和接收的时间差计算出发射点到障碍物的实际距离。超声波是一种频率比较高的声波，指向性强。交流参观 交流参观 功能结构测定教室里的二氧化碳含量，如果含量过高就会自动开启风扇。由传感器模块、控制模块、执行模块几个系统构成。二氧化碳感应智能风扇交流参观 原理二氧化碳传感器负责测定环境的二氧化碳含量，把数据传递给控制模块；控制模块如果发现二氧化碳含量较高，就会向执行模块发出命令；执行模块接到命令，就会打开开关，控制风扇开始工作。交流参观 传感器有很多种，可以测量很多种环境物理量，比如温度、湿度、光照度、一氧化碳浓度、土壤湿度等。如果把执行模块换成继电器（一种自动控制开关），就能控制各种各样的用电器。所以传感器在自动控制领域有着广泛的应用。评价 我们小组表现得怎么样？其他小组的作品中，我们最喜欢哪些作品？颁奖 我们小组表现得怎么样？其他小组的作品中，我们最喜欢哪些作品？从全班参赛的作品中，评选出“最佳设计奖”“最佳制作奖”“最佳功能奖”“最具应用前景奖”，给在展示过程中表现最好的小组授予“最佳表达奖”。练一练 练一练 想一想找一找实验讨论想一想找一找实验讨论