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辽宁省实验中学分校2016届高三生物上学期期中试题

一、选择题（每题1分，共5分）

1.细胞核的主要功能是：

A.蛋白质合成

B.遗传信息存储

C.ATP

D.细胞分裂

2.光合作用中，光反应的主要产物是：

A.ATP和NADPH

B.O2和CO2

C.葡萄糖和淀粉

D.H2O和O2

3.基因表达是指：

A.DNA复制

B.RNA转录和翻译

C.基因突变

D.染色体变异

4.人体内主要的能量来源是：

A.蛋白质

B.脂肪

C.糖类

D.维生素

5.生物进化过程中的自然选择是指：

A.随机变异

B.环境对变异的选择

C.遗传信息的改变

D.生物对环境的适应

二、判断题（每题1分，共5分）

1.细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质。（）

2.DNA是生物体的遗传物质，而RNA不是。（）

3.所有生物的遗传信息都存储在细胞核中。（）

4.生物体的所有细胞都含有线粒体。（）

5.自然界中所有生物都能进行光合作用。（）

三、填空题（每题1分，共5分）

1.细胞质是细胞内除了______以外的所有物质。

2.光合作用中，光反应发生在______中，暗反应发生在______中。

3.基因是生物体遗传信息的基本单位，它位于______上。

4.人体内，______是主要的储能物质。

5.生物进化是指生物种群的______和______。

四、简答题（每题2分，共10分）

1.简述细胞核的主要功能。

2.光合作用中，光反应和暗反应的区别是什么？

3.基因表达的过程包括哪两个主要步骤？

4.为什么说糖类是人体内主要的能量来源？

5.简述自然选择在生物进化中的作用。

五、应用题（每题2分，共10分）

1.解释为什么说细胞是生命的基本单位。

2.用光合作用的原理解释植物为什么能净化空气。

3.阐述基因突变对生物进化的意义。

4.分析食物中的营养成分对人体的作用。

5.讨论生物多样性对生态系统稳定性的影响。

六、分析题（每题5分，共10分）

1.分析细胞结构与功能的关系，举例说明。

2.论述生物进化与生物多样性的关系。

七、实践操作题（每题5分，共10分）

1.设计一个实验，验证光合作用需要光。

2.描述如何通过观察细胞结构来区分动物细胞和植物细胞。

八、专业设计题（每题2分，共10分）

1.设计一个实验方案来检测不同光照条件下植物光合作用效率的变化。

2.设计一个实验来研究温度对酶活性的影响。

3.设计一个实验方案来比较不同种类植物对土壤中重金属的吸收能力。

4.设计一个实验来研究不同浓度的盐溶液对植物生长的影响。

5.设计一个实验方案来评估不同抗生素对细菌生长的抑制作用。

九、概念解释题（每题2分，共10分）

1.解释什么是生态系统的能量流动。

2.解释什么是基因的显性和隐性。

3.解释什么是细胞分化。

4.解释什么是生物进化。

5.解释什么是自然选择。

十、思考题（每题2分，共10分）

1.思考如何通过生物技术改善农作物的抗病虫害能力。

2.思考如何利用生物技术进行环境保护。

3.思考如何通过基因编辑技术治疗遗传性疾病。

4.思考如何通过生物技术提高生物燃料的效率。

5.思考如何通过生态学原理进行生态系统的恢复和保护。

十一、社会扩展题（每题3分，共15分）

1.讨论生物技术在农业中的应用和影响。

2.分析生物多样性对人类社会的重要性。

3.讨论基因编辑技术在医学中的应用和伦理问题。

4.分析生物燃料对能源供应和环境影响。

5.讨论生态系统服务对人类福祉的重要性。

一、选择题答案

1.B

2.A

3.B

4.C

5.D

二、判断题答案

1.错误

2.正确

3.错误

4.正确

5.错误

三、填空题答案

1.细胞膜

2.叶绿体

3.DNA

4.蛋白质

5.遗传信息

四、简答题答案

1.细胞是生命的基本单位，因为它们是所有生物体的结构和功能基础，能够进行生命活动所需的所有过程。

2.植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，有助于净化空气。

3.基因突变可以产生新的等位基因，为自然选择提供材料，从而推动生物进化。

4.食物中的营养成分对人体的作用包括提供能量、构建和修复组织、调节生理功能等。

5.生物多样性有助于提高生态系统的稳定性，因为它增加了生态系统的复杂性和抵抗力。

五、应用题答案

1.通过比较不同光照条件下植物的光合作用效率，可以了解光照对植物生长的影响。

2.通过研究温度对酶活性的影响，可以了解酶在不同条件下的工作效率。

六、分析题答案

1.细胞结构与功能的关系：细胞的结构决定了它的功能。例如，叶绿体是光合作用的场所，因为它们含有叶绿素，能够吸收光能