专题八 人口、资源与环境（广东省地理中考专题研究）.pptxVIP

专题八人口、资源与环境维度1读图分析1维度2知识整合2维度3命题解读3

线索1人口、城市分布图的判读第一步：根据图名及图例判断区域及图中展示的其他地理要素；第二步：判读人口与城市的位置分布，可根据经纬度及海陆位置等特点判读；第三步：结合图示区域以及分布区域的自然环境特征去分析人口与城市分布的原因。维度1读图分析

(1)以“巴西人口分布图”为例

(2)以“俄罗斯局部人口分布图”为例【规律总结】人口一般分布在气候温暖湿润、地形平坦、矿产资源丰富、沿河(水源充足)、沿海(交通便利)的地区。

线索2资源分布图的判读[2019.7]第一步：读图例。审读题干、图名，明确地图主题及反映的地理事物；第二步：看分布。观察图示区域的资源类型及资源分布特点；第三步：析影响。分析资源分布的影响及资源利用的措施。

以我国风能分布图为例：

线索1影响人口、城市分布的地理因素维度2知识整合

线索2合理利用资源及环境保护[2021.29,30;2020.9]1.资源保护的措施(1)开发新材料、新能源；(2)改进技术，提高资源利用率；(3)加强资源的回收和循环利用；(4)控制人口数量，减轻资源压力；(5)培养节约资源意识。

2.环境保护的措施(1)生态环境：植树造林、退耕还草还林、建立自然保护区、注重生态脆弱区的环境保护等。(2)空气质量：节能减排、乘坐公共交通工具、不燃烧秸秆、不燃放烟花爆竹、工厂废气达标后排放等。

线索2019—2021三年常考命题角度维度3命题解读以2019年省卷7题为例，根据“太阳能分布示意图”，判读我国四大地理区域太阳能分布区。

根据题干和图例明确主题为太阳能分布图，根据所学知识，明确四大地理分区的位置范围，再结合图例观察太阳能各个分布区的分布特点，最后与四大地理分区位置范围相结合可知，青藏地区大部分属于太阳能“丰富区”，北方地区大部分属于太阳能“可利用区”和“较丰富区”，南方地区大部分属于太阳能“可利用区”和“贫乏区”，西北地区大部分属于太阳能“丰富区”和“较丰富区”。