记叙文阅读复习课件.pptVIP

**（根据新使用的部编版教材编写）记叙文阅读复习记叙要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。

第一人称（亲切自然、真实可信）顺叙（脉络清楚、有头有尾）记叙的人称第二人称（适于变换、利于抒情）记叙的顺序倒叙（设下悬念、引人入胜）第三人称（自由灵活、不受限制）插叙（丰富内容、突出主题）?

中心思想?（感情）突出点明服务深化?

详写—用墨如泼叙述、描写为主材料（突出中心）表达方式兼有议论、抒情：略写—惜墨如金（画龙点睛、深化主题）（结构完整）表现手法—联想、象征、对比、夸张描写方法—肖像、语言、动作、心理、神态……描写角度—正面、侧面（直接、间接）概括文章内容一、文章内容要点概括（1）一句话概括文章主要内容的答题公式：人物（事件）+干什么（怎么样）（2）概括文章主要内容的答题公式：人物+起因+经过+结果注意：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，应该概括在内。二、理清文章结构（1）补充故事情节找出划分标准，仿照示例的句式作答。（2）思想感情的变化画出表示情感的词语，按照词语出现的顺序整理出答案。记叙文阅读记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主要内容，以记叙、描写为主要表达方式的一种文体。文本意识——以文解文，问题答案文本中找；语境意识——依托提示语、关键词、过渡句、中心句等，准确、深入理解；要点意识——抓关键词，要点全，简洁回答。顺叙（按事情发展先后顺序）?作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。倒叙（先写结果，再交待前面发生的事）?作用：1.强调；2.造成悬念、吸引读者；3.情节富于变化，增强文章的生动性。插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事）?作用：1.补充了……内容，丰富了……情节；2.解释说明了……；3.推动了情节的发展，更好地突出了人物……性格；4.照应上文或为下文……作铺垫；6.情节富于变化，增强文章的生动性。记叙顺序及作用第一人称：亲切自然，拉近与读者的距离；使文章更具真实性、故事性（曲折性或波折性）；便于抒发情感，进行详细的心理描写；便于直抒胸臆，易唤起读者内心的感受和思考。第二人称：①第二人称便于真切地抒发情感，自然地交待心路历程增加亲切感，拉近了与读者的距离。②便于对话，便于抒情，有呼告效果，可加强感染力；③用于物，有拟人化效果。第三人称：显得真实客观，不受时空限制，灵活自如，便于叙事和议论。人称及其作用表达方式指文章的写作方法，以及这种方法所表现出来的语言形式特点，主要有记叙、说明、议论、描写、抒情五种。景物描写角度：近景与远景、俯视与仰视、视听嗅味触五觉环境描写作用：暗示时代背景；交代时令季节；渲染气氛；烘托人物性格、心理；推动情节发展、预示结局；揭示文章的主题。人物描写及其作用类型：语言、动作、神态、心理、外貌描写人物描写方法作用：描写＋对象＋特征（性格）各类描写答题技巧①肖像（外貌）描写[包括