幼儿园大班数学标准教案《5的加法》.pptxVIP

幼儿园大班数学标准教案《5的加法》汇报人：,aclicktounlimitedpossibilities

CONTENT01教学目标02教学准备03教学过程04教学活动05作业布置06评价反馈

PART-01教学目标

知识与技能目标通过实物操作和图片辅助，使幼儿理解5的加法含义，能够进行简单的5以内数的加法运算。掌握5的加法概念通过游戏和互动活动，培养幼儿对数字的敏感度，提高他们运用加法解决实际问题的能力。发展基本的计算能力

过程与方法目标通过实物操作和游戏，让孩子们感受数量的增加，理解5的加法概念。培养数感通过小组合作游戏，鼓励孩子们交流思路，共同完成加法任务，增强团队协作。提升合作交流能力通过解决问题的活动，引导孩子们运用逻辑思维去探索加法的规律和方法。发展逻辑思维

情感态度与价值观目标通过小组合作解决问题，孩子们学会倾听、分享和协作，培养团队合作精神。培养合作精神通过游戏和互动活动，激发孩子们对数学学习的兴趣，让他们享受学习过程。激发学习兴趣

PART-02教学准备

教学材料准备准备5的加法相关的教具，如数字卡片、计数棒等，帮助幼儿直观理解加法概念。教具准备准备教学辅助材料，例如加法表、图片和故事书，以丰富教学内容，提高学习兴趣。教学辅助材料设计与5的加法相关的互动游戏，如“找朋友”游戏，让幼儿在游戏中学习和练习加法。互动游戏设计

教学环境布置在教室一角设置数学角，摆放5的加法相关的教具，如数字卡片和计数棒。创设数学角设立一个互动游戏区，放置5的加法游戏，如拼图和数字接龙，促进学生互动学习。准备互动游戏区在教室墙上布置以“5的加法”为主题的墙饰，包括加法算式和相关图片。布置主题墙设置一个展示区，用于展示学生在学习5的加法过程中的作品和进步，增强学习动力。设置展示学生情况分析通过实物操作和图片辅助，让幼儿理解5的加法含义，如5+0=5。01掌握5的加法概念设计游戏和生活情境，引导幼儿运用5的加法解决实际问题，如分发玩具。02运用5的加法解决问题

PART-03教学过程

导入新课通过实物操作和游戏，让幼儿感知数量变化，理解加法概念。培养数感01通过解决实际问题，引导幼儿运用加法解决生活中的简单问题，培养逻辑思维能力。发展逻辑思维02设计与5的加法相关的实际情境，鼓励幼儿主动探索，提高解决问题的能力。提高解决问题的能力03

新课讲解设置专门的数学角，摆放5的加法相关的教具，如数字卡片、计数棒等，激发学生兴趣。创设数学角在教室墙面布置以“5的加法”为主题的墙饰，如加法算式、相关图片，营造学习氛围。布置主题墙设立互动游戏区，放置5的加法游戏，如拼图、接龙等，让学生在游戏中学习和巩固知识。准备互动游戏区根据教学活动需求，合理安排座位，确保学生在小组合作时能有效交流，促进互动学习。优化座位安排

操练与巩固准备5的加法相关的教具，如数字卡片、计数棒，帮助孩子们直观理解加法概念。教具准备设计与5的加法相关的互动游戏，如“找朋友”游戏，让孩子们在游戏中学习加法。互动游戏设计准备作业纸和练习册，包含5的加法题目，供孩子们课后巩固和练习使用。作业与练习材料

小结与反馈培养合作精神激发学习兴趣01通过小组合作解决问题，孩子们学会倾听、分享和协作，培养团队合作精神。02通过游戏和互动活动，激发幼儿对数学学习的兴趣，让他们享受学习过程。

PART-04教学活动

分组合作学习掌握5的加法概念通过实物操作和图片辅助，使幼儿理解5的加法含义，能够进行简单的5以内数的加法运算。0102培养基本的计算能力通过游戏和互动练习，提高幼儿对5以内数的加法的计算速度和准确性，培养初步的数学思维。

游戏化学习活动通过实物操作和图片辅助，让孩子们直观感受数量的增加，理解加法概念。培养数感0102通过故事和游戏，引导孩子们理解加法的逻辑顺序，培养解决问题的能力。发展逻辑思维03通过反复练习，使孩子们能够熟练掌握5的加法运算，提高计算速度和准确性。提高计算能力

实践操作活动培养合作精神通过小组合作解决问题，孩子们学会倾听他人意见，共同完成加法任务。激发学习兴趣通过游戏和互动活动，让孩子们对数学产生兴趣，乐于探索数字5的加法。

互动问答环节01通过实物操作和图片辅助，使幼儿理解5的加法含义，能够进行简单的5以内数的加法运算。02通过游戏和互动活动，让幼儿练习5的加法，提高他们的数学计算能力和解决问题的初步技能。掌握5的加法概念培养基本的计算能力

PART-05作业布置

家庭作业内容教具准备01准备5的加法相关的教具，如数字卡片、计数棒，帮助孩子们直观理解加法概念。互动游戏设计02设计与5的加法相关的互动游戏，如“找朋友”游戏，让孩子们在游戏中学习加法。作业纸张03制作5的加法练习作业纸张，包含不同难度的加法题目，供孩子们课后练习使用。

家庭作业指导在