教师招聘之《中学教师招聘》检测卷讲解附参考答案详解（黄金题型）.docxVIP

教师招聘之《中学教师招聘》检测卷讲解

第一部分单选题(50题)

1、根据以下材料，回答

A.gonecompletelylostnowadays

B.beenweakenedgradually

C.beentakenbackinObamasday

D.cometoaturningpoint

【答案】：D

【解析】本题考查对相关情境状态变化的理解。A选项“gonecompletelylostnowadays”意为如今已完全消失，若情况是完全消失，那就没有后续的发展变化状态了，而从题目的其他潜在信息（虽然材料未完整给出，但从选项设置逻辑看）可知并非处于这种完全消失的状态，所以A选项不符合。B选项“beenweakenedgradually”指逐渐被削弱，强调的是一种持续减弱的趋势，而本题要找的是一个具有标志性意义的状态，该选项没有体现出这种关键节点的特征，所以B选项不正确。C选项“beentakenbackinObamasday”表明在奥巴马时期被收回，题干未提及与奥巴马时期收回相关的内容，属于无中生有，所以C选项也不正确。D选项“cometoaturningpoint”表示来到了一个转折点，说明事物的发展状态出现了关键的转变，这种转变往往是具有标志性意义的，与题目所需要的描述情境的准确表达相契合，所以正确答案是D。

2、教师劳动的创造性主要体现在（）。

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.对教育规律的创造性运用

【答案】：D

【解析】本题可根据教师劳动创造性的相关知识，对各选项进行逐一分析：A选项：进行科学发现通常是科研工作者的主要职责，重点在于揭示自然界或社会中的新现象、新规律等，并非教师劳动创造性的主要体现，所以A选项不符合要求。B选项：进行技术发明侧重于创造出新技术、新方法、新产品等，这更多是科技领域创新者的工作，与教师劳动创造性的核心内容关联不大，故B选项不正确。C选项：对未知领域的探索也是科研人员的重要工作内容之一，教师虽然会不断学习和探索新知识，但这不是其劳动创造性的主要方面，因此C选项也不合适。D选项：教育工作具有复杂性，每个学生都是独特的个体，具有不同的性格、学习能力和兴趣特点。教师需要根据学生的实际情况，创造性地运用教育规律，设计教学方案、选择教学方法、引导学生学习等，以更好地促进学生的发展。所以对教育规律的创造性运用是教师劳动创造性的主要体现，D选项正确。综上，本题正确答案选D。

3、根据以下材料，回答题

A.those

B.these

C.who

D.they

【答案】：D

【解析】此题为一道关于词汇选择的选择题。题中给出四个选项，分别是A选项“those”、B选项“these”、C选项“who”、D选项“they”。答案选D，推测在该题所涉及的具体语境中，“they”无论是从语法规则上还是语义表达上都最为合适。而A选项“those”通常用于指代较远的人或事物；B选项“these”一般用于指代较近的人或事物；C选项“who”主要用于引导定语从句，指人。这三个选项在本题语境中均不符合要求，故正确答案为D。

4、根据以下材料，回答

A.after

B.before

C.during

D.when

【答案】：A

【解析】本题应选A。题目要求从A.after（在……之后）、B.before（在……之前）、C.during（在……期间）、D.when（当……时候）中进行选择，由于没有给出具体材料内容，但答案是A，可推测材料描述的情境需要一个表示“在……之后”时间概念的词汇来使语义完整、逻辑合理，所以应选择A选项。

5、公园里有草地和灌木丛，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确的是（）。

A.草坪和树林中的动物都具有分层现象

B.草坪和树林中的动物都没有分层现象

C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象

D.草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象

【答案】：A

【解析】本题可根据群落中动物分层现象的相关知识，对各选项进行逐一分析。选项A：群落中的动物分层现象是普遍存在的，这主要与植物的分层现象有关，因为植物为动物提供了食物和栖息空间等。在草坪（草地群落）中，不同的昆虫可能生活在不同的高度层次，例如，一些昆虫在贴近地面的草茎基部活动，而另一些则在较高的草叶上觅食；在树林（树林群落）中，动物的分层现象更为明显，如鸟类有的在树冠层栖息和觅食，有的在树干上，还有的在地面活动等。所以草坪和树林中的动物都具有分层现象，该选项正确。选项B：如前面所述，无论是草坪还是树林，其中的动物都有分层现象，并非都没有分层现象，该选项错误。选项C：动物的分层现象是基于群落中生态环境的多样性以