原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
狐假虎威标准教案
汇报人：
04
教学过程
01
教学目标
05
作业布置
02
教学内容
06
评价反馈
03
教学方法
目录
01
教学目标
知识与技能目标
通过学习《狐假虎威》，学生能够理解故事背后的寓意，认识到狐假虎威的含义。
理解故事寓意
学生能够分析故事中狐狸和老虎的角色特点，以及它们的行为对故事发展的影响。
分析角色特点
学生能够掌握“狐假虎威”这一成语的正确用法，并能在适当的语境中运用。
掌握成语用法
过程与方法目标
通过讨论和角色扮演，学生能够理解“狐假虎威”寓言故事的深层含义。
理解寓言寓意
引导学生分析狐狸和老虎的行为，培养其批判性思维和道德判断能力。
分析角色行为
学生能够总结故事教训，学会在生活中识别并避免类似“狐假虎威”的行为。
提炼故事教训
鼓励学生将故事元素应用到其他情境中，提高其创新思维和文学创作能力。
应用故事元素
情感态度与价值观目标
培养尊重他人意识
通过故事教学，引导学生理解尊重他人的重要性，避免恃强凌弱的行为。
树立正义感
通过讨论“狐假虎威”的寓意，激发学生对正义的追求，培养正直的品格。
02
教学内容
故事梗概
“狐假虎威”出自《战国策》，讲述了一只狐狸借助老虎的威势欺压其他动物的故事。
故事起源
01
02
03
04
故事中狐狸聪明狡猾，利用老虎的无知和威势来提升自己的地位。
主要角色介绍
狐狸在森林中遇到其他动物，它声称自己是老虎的使者，因此其他动物都害怕它。
情节发展
这个故事揭示了某些人借助他人力量来欺压他人的不良行为，以及这种行为的虚伪性。
故事寓意
主要角色分析
狐狸狡猾机智，善于利用他人力量，体现了其生存智慧和策略。
狐狸的角色特点
01
老虎作为森林之王，其威猛形象反衬出狐狸的狡猾和依赖他人力量。
老虎的角色特点
02
主题思想提炼
狐狸在故事中以狡猾和机智的形象出现，利用老虎的威势来吓退其他动物。
狐狸的狡猾形象
老虎作为森林之王，其权威地位是故事中狐狸得以狐假虎威的基础。
老虎的权威地位
语言特色解读
通过学习《狐假虎威》，学生能够理解故事的深层寓意，认识到狐假虎威的含义。
理解故事寓意
通过讨论故事中的行为，学生能够培养批判性思维，分辨正义与非正义的行为。
培养批判性思维
学生能够分析并描述故事中狐狸和老虎的性格特点，以及它们在故事中的作用。
掌握角色特点
01
02
03
03
教学方法
启发式教学
通过讨论“狐假虎威”的寓意，激发学生的正义感，鼓励他们在面对不公时勇于承担责任。
树立正义感和责任感
通过故事理解尊重他人的重要性，引导学生在日常生活中尊重同学和师长。
培养尊重他人意识
情境模拟法
通过角色扮演和故事复述，学生能够理解“狐假虎威”的基本情节和寓意。
理解故事情节
01
引导学生分析狐狸和老虎的性格特点，理解故事中角色的行为动机。
分析角色特点
02
组织小组讨论，让学生探讨故事背后的道德寓意及其在现实生活中的应用。
讨论道德寓意
03
鼓励学生发挥想象力，创作以“狐假虎威”为灵感的新故事，培养创新思维。
创编新故事
04
讨论与互动
威猛强大，但因缺乏智慧而被狐狸利用，突显了力量与智慧的对比。
老虎的角色特点
狡猾机智，善于利用他人力量，以达到自己的目的。
狐狸的角色特点
多媒体辅助教学
通过故事理解尊重他人的重要性，引导学生在日常生活中尊重同学和老师。
培养尊重他人意识
通过讨论“狐假虎威”的寓意，激发学生的正义感，鼓励他们在面对不公时勇于站出来。
树立正义感
04
教学过程
导入新课
通过学习《狐假虎威》，学生能够理解故事背后的寓意，认识到狐假虎威的含义。
理解故事寓意
通过讨论故事中的行为和结果，学生能够培养批判性思维，分辨正义与非正义。
培养批判性思维
学生能够分析文本，识别故事中的主要角色、情节发展及其相互关系。
掌握文本分析技巧
理解课文内容
“狐假虎威”源自《战国策》，讲述了一只狐狸借助老虎的威势欺压其他动物的故事。
故事起源
故事中的狐狸聪明狡猾，而老虎则威猛但缺乏智慧，两者形成鲜明对比。
主要角色介绍
狐狸利用老虎的无知，让其他动物相信它比老虎更强大，从而获得它们的敬畏。
情节发展
故事通过狐狸和老虎的关系，揭示了权力背后的真实力量和虚伪的权威。
寓意与启示
分角色朗读
狐狸机智狡猾，善于利用他人力量，是故事中典型的“狐假虎威”形象代表。
01
狐狸的角色特点
老虎作为森林之王，其威猛形象被狐狸利用，突显了权力被误用的讽刺意味。
02
老虎的角色特点
主题思想讨论
理解故事寓意
01
通过学习《狐假虎威》，学生能够理解故事的深层寓意，即权力的虚实和智慧的运用。
掌握关键词汇
02
学生能够掌握并运用故事中的关键词汇和成语，如“狐假虎威”等，丰富语言表达。
分析角色行为
03
分析狐狸和老虎的行为，培养学生的批判性思维能力，
文档评论（0）