初中地理教学工作总结.pdfVIP

初中地理教学工作总结.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

初中地理教学工作总结

Summaryofgeographyteachinginjuniorhighschool

(工作总结)

单位:____________________

姓名:____________________

日期:____________________

编号:YB-BH-040935

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

工作总结范文

初中地理教学工作总结

总结简介:本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,

得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,本内容由人工

校对,请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

初中地理教学工作总结2篇【一】

为了更好的搞好以后的初中地理教学工作,现对本学期工作做如下总结:

一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,

设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,

每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,

课后及时对该课作出总结,并认真搜集每节课的可件和课外知识,保存在电脑中。

我在教学工作中注意学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合

起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能

力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

二、增强上课技能,提高教学质量,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,

深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生

的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上

老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一

个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

三、充分利用多媒体教学,提高教学效果。根据学生的特点,用多媒体教学,

增强课堂教学的直观性,提高学生学习的积极性和对知识的理解力,提高教学效

果。

第2页

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

工作总结范文

四、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,特别是在复习阶段,为不

同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的

弊端,同时加大了后进生的辅导力度。

初二地理教学工作总结经验

这个学期我教六个班的地理课,这是一个很艰巨的任务,我不仅要扎实学生

的基础知识,还应该培养他们的学习兴趣以及增强他们对地理的信心,这就需要

在平时的工作中进行总结。

学生没有养成良好的学习习惯和学习方法,缺乏自信。学生在课堂上注意力

不集中,学习不认真,练习作业应付了事。加之地理学科由于涉及面广,所须记

忆的地点、现象、事件纷繁复杂,所以给人的感觉是教起来枯燥,学起来无味,

考起灵活,难度大。针对这样的情况,我在教学中除了运用一定的技巧扎实他们

的知识基础,同时渗透着先进的学习观念,让学生体验成功,培养自信;使学生

养成良好的学习习惯,强化他们的地理思维能力。

首先,备课前,我会将课本、教学大纲、会考说明认真钻研,做到心中有数。

然后收集一些相关的事实材料,把握好每节教材的重点、难点,认真备好每一节

课,写出较完整而详细的教案。同时,我会特别注意导入的设计,因为这样可以

牢牢抓住学生的注意力,诱发学习动机,激发学习兴趣。其中可采用的方法很多,

比如歌谣法、地理故事、地理游戏、地理大事件等趣味较强的教学方法。

其次,在传统的地理课堂教学中,教师都以自己为中心,教师在讲台上讲,

学生在下面被动地听

文档评论(0)

157****4327 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档