幼儿园中班美术标准教案《葡萄熟了》.pptxVIP

幼儿园中班美术标准教案《葡萄熟了》

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汇报人：

目录

01

教学目标

02

教学准备

03

教学过程

04

教学评价

教学目标

01

认知目标

认识葡萄的形状和颜色

通过观察葡萄实物或图片，让孩子们了解葡萄的基本形状和颜色，培养观察能力。

01

02

了解葡萄的生长环境

通过故事讲述或视频展示，让孩子们知道葡萄生长在藤上，了解其生长环境和季节变化。

技能目标

培养色彩感知能力

通过观察葡萄的颜色，孩子们能够学习到基本的色彩知识和搭配技巧。

激发创造力和想象力

通过创作葡萄主题的画作，孩子们能够自由发挥想象力，创造出独特的艺术作品。

提高手眼协调能力

学习使用绘画工具

在绘制葡萄的过程中，孩子们将练习手部动作与视觉观察的协调，以准确描绘葡萄的形状。

孩子们将学习如何正确使用画笔、颜料等绘画工具，培养基本的绘画技能。

情感目标

通过观察葡萄的色彩和形态，激发幼儿对美的感受和欣赏能力。

培养审美情感

鼓励幼儿自由发挥，创作出独一无二的葡萄画作，激发他们的创造力和想象力。

激发创造力和想象力

在绘画活动中，鼓励幼儿相互交流，共同完成作品，培养团队合作精神。

增强合作意识

01

02

03

教学准备

02

教学材料准备

准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔和画纸，供孩子们自由发挥创作葡萄。

绘画工具

提供紫色和绿色的纸张、剪刀、胶水等，让孩子们制作立体葡萄挂饰。

手工材料

准备真实的葡萄图片或葡萄园风景图，帮助孩子们观察葡萄的形状和颜色。

参考图片

挑选与葡萄相关的儿童故事书，通过故事激发孩子们对葡萄的兴趣和想象力。

故事书

教学环境布置

在教室一角布置成葡萄园，使用彩纸、画笔等材料制作葡萄藤和果实，营造氛围。

创设葡萄园主题墙

在活动区摆放水彩笔、颜料、画纸等绘画工具，方便孩子们随时取用。

准备绘画材料

设立一个角色扮演区，配备葡萄采摘工具和篮子，让孩子们体验采摘葡萄的乐趣。

设置角色扮演区

学生准备

01

通过欣赏葡萄的色彩和形态，激发幼儿对美的感受和欣赏能力。

02

在绘画活动中鼓励幼儿相互交流，共同完成作品，培养团队合作精神。

03

鼓励幼儿自由表达对葡萄的想象，创作出独一无二的葡萄画作，培养创新思维。

培养审美情感

增强合作意识

激发创造力和想象力

教学过程

03

导入新课

在教室一角布置成葡萄园，挂上孩子们画的葡萄和藤蔓，营造浓厚的绘画氛围。

创设葡萄园主题墙

01

设立专门的绘画材料区，摆放各种颜色的画笔、颜料和画纸，方便孩子们随时取用。

准备绘画材料区

02

在教室中设置一个观察角，放置真实的葡萄和相关的图片资料，供孩子们观察学习。

设置观察角

03

新课讲解

通过故事讲述或视频展示，让幼儿知道葡萄通常生长在藤蔓上，需要阳光和水分。

理解葡萄的生长环境

通过观察葡萄图片或实物，让幼儿了解葡萄的形状、颜色和大小等基本特征。

认识葡萄的外形特征

学生实践操作

绘画工具

准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔和画纸，供孩子们自由发挥创作葡萄。

手工材料

多媒体资源

使用平板电脑或投影仪展示葡萄的生长过程视频，增加孩子们对葡萄的认识。

提供紫色和绿色的纸张、剪刀、胶水等，让孩子们制作立体葡萄挂饰。

观察实物

准备真实的葡萄作为观察对象，让孩子们近距离观察葡萄的形状和颜色。

作品展示与评价

通过观察葡萄的颜色，孩子们能够学会使用多种颜色进行绘画，提高色彩搭配能力。

培养色彩感知能力

通过模仿和创作葡萄，孩子们将掌握画圆、画曲线等基础绘画技巧。

学习基本绘画技巧

在绘制葡萄的过程中，孩子们需要协调手部动作和视觉观察，以准确表现葡萄的形态。

锻炼手眼协调

鼓励孩子们自由发挥，创作出具有个性的葡萄画作，培养他们的创新思维。

激发创造力和想象力

教学评价

04

学生学习效果评价

通过欣赏葡萄的色彩和形态，激发幼儿对美的感受和欣赏能力。

培养审美情感

在绘画活动中，鼓励幼儿相互合作，共同完成作品，培养团队精神。

增强合作意识

鼓励幼儿自由表达，用自己的方式表现葡萄的成熟，激发他们的创造力和想象力。

激发创造力和想象力

教学过程反思

通过观察葡萄实物或图片，让幼儿了解葡萄的形状、颜色和大小等基本特征。

认识葡萄的外形特征

通过故事讲述或视频展示，让幼儿知道葡萄生长在藤上，需要阳光和水分。

理解葡萄的生长环境

谢谢

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汇报人：稻壳儿