幼儿园音乐课上的童话故事标准教案.pptxVIP

幼儿园音乐课上的童话故事标准教案,aclicktounlimitedpossibilities电话：400-677-5005汇报人：

目录01教案目标02教学内容03教学方法04教学过程05评估与反馈

教案目标PARTONE

教学目的通过童话故事融入音乐教学，激发幼儿对音乐的热爱和兴趣，培养其音乐感知能力。培养音乐兴趣利用童话故事中的对话和情节，提高幼儿的语言表达能力和理解力，促进语言发展。发展语言表达

学习目标通过听童话故事主题曲，孩子们能辨识不同的乐器声音和音乐节奏。01孩子们通过讲述故事中的情节，学习使用丰富的词汇和表达方式。02在音乐剧表演中，孩子们学习分工合作，共同完成一个故事的演绎。03孩子们通过即兴创作童话故事相关的音乐和舞蹈，展现个人的创意和想象。04培养音乐感知能力提高语言表达技巧增强团队合作意识激发创造力和想象力

教学内容PARTTWO

童话故事选择选择如《白雪公主》、《灰姑娘》等经典童话，因其广为人知，易于激发幼儿兴趣。经典童话故事01挑选具有教育意义的故事，如《乌鸦喝水》、《狼来了》，通过故事传达道德和智慧。教育意义童话02

音乐元素融入节奏与故事节奏的结合通过拍手、敲击乐器等节奏活动，与故事中的情节起伏同步，增强孩子们的参与感。互动式音乐游戏设计与故事主题相关的音乐游戏，如音乐椅子、猜猜我是谁等，让孩子们在游戏中学习音乐元素。旋律与情感表达音乐角色扮演选择或创作与故事情感相符的旋律，引导孩子们通过歌唱或乐器演奏表达故事中的情绪。孩子们扮演故事中的角色，通过不同的乐器或声音来表现角色特点，增加故事的趣味性。

教学资源准备选择与课程主题相关的童话故事书和音乐CD，为孩子们提供丰富的听觉和视觉体验。童话故事书和音乐CD准备适合幼儿使用的教具如木偶、面具，以及简单的打击乐器，增加课堂互动性和趣味性。教具和乐器

教学方法PARTTHREE

启发式教学01精选与音乐课主题相符的童话故事书和音乐CD，以吸引幼儿的注意力，增强学习兴趣。02准备与童话故事相关的互动式教学玩具，如角色扮演服饰、乐器等，促进幼儿参与和体验。童话故事书和音乐CD互动式教学玩具

游戏化学习培养音乐兴趣通过童话故事引入音乐元素，激发幼儿对音乐的好奇心和兴趣，为音乐学习打下基础。0102提升语言表达能力通过讲述和讨论童话故事，鼓励幼儿用音乐和语言表达故事情节，增强语言表达和理解能力。

多媒体辅助挑选具有教育意义的故事，如《乌鸦喝水》、《狼来了》，通过故事传达道德和智慧。教育意义童话故事选择如《白雪公主》、《灰姑娘》等经典童话，因其广为人知，易于激发幼儿兴趣。经典童话故事

分组合作学习培养音乐感知能力通过听童话故事主题曲，孩子们能辨识不同乐器的声音和基本的音乐节奏。提高语言表达技巧增强团队合作意识在小组合作完成音乐童话剧的表演中，孩子们学会分工合作，共同完成目标。孩子们通过复述故事中的对话和情节，锻炼语言组织和表达能力。激发创造力和想象力通过音乐和故事结合的活动，鼓励孩子们创作属于自己的童话故事音乐片段。

教学过程PARTFOUR

导入新课准备教具如乐器、面具和角色扮演服装，让孩子们通过互动游戏更好地理解故事内容。教具和角色扮演服装选择与课程主题相符的童话故事书和音乐CD，为孩子们提供视听结合的学习体验。童话故事书和音乐CD

故事讲述与音乐欣赏通过拍手、敲击乐器等节奏活动，与故事中的情节起伏同步，增强孩子们的参与感。节奏与故事节奏的结合利用和声效果营造故事中的不同氛围，如使用轻柔和声表现梦幻场景，用激昂和声表现紧张情节。和声与故事氛围的营造选择或创作与故事角色情感相匹配的旋律，让孩子们通过歌唱或演奏表达角色情绪。旋律与角色情感的表达设计音乐故事相关的互动游戏，如音乐椅子、猜猜我是谁等，让孩子们在游戏中学习音乐元素。音乐故事的互动游音乐活动与互动选择如《白雪公主》、《灰姑娘》等经典童话，因其广为人知，易于激发幼儿兴趣。经典童话故事挑选具有教育意义的故事，如《乌鸦喝水》、《小猫钓鱼》，以故事传达道德和生活智慧。教育意义童话故事

总结与延伸通过童话故事引入音乐元素，激发幼儿对音乐的兴趣和喜爱。通过讲述和讨论童话故事，增强幼儿的语言表达和理解能力。培养音乐兴趣提升语言表达能力

评估与反馈PARTFIVE

学习效果评估通过听童话故事主题曲，孩子们能辨识不同的乐器声音和音乐节奏。培养音乐感知能力在音乐剧表演中，孩子们学习分工合作，共同完成一个故事的演绎。增强团队合作意识孩子们通过复述故事内容，学习使用丰富词汇和表达情感。提高语言表达技巧孩子们通过即兴创作童话故事音乐，发挥自己的想象力和创造力。激发创造力和想象力

教学反思与改进精选适合幼儿的童话故事，如《白雪公主》、《灰姑娘》，确保内容健康、积极。准备与故事主题相匹配的音