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冰糖葫芦中班美术教案
汇报人：
01
教学目标
04
教学评价
02
教学准备
03
教学过程
目录
教学目标
01
认知目标
通过故事讲述和图片展示，让学生了解冰糖葫芦的起源和在中国文化中的地位。
了解冰糖葫芦的历史
通过视频或现场演示，让学生观察并理解冰糖葫芦的制作步骤和技巧。
学习冰糖葫芦的制作过程
介绍冰糖葫芦的主要原料，如山楂、糖浆等，并让学生观察这些材料的特性。
认识制作冰糖葫芦的材料
01
02
03
技能目标
掌握基本绘画技巧
通过绘制冰糖葫芦，学生将学会使用水彩笔和彩色铅笔等绘画工具。
增强空间构图意识
学生将学习如何在画面上合理安排冰糖葫芦的位置，培养良好的构图能力。
培养色彩搭配能力
提高观察力和细节描绘
学生将学习如何选择和搭配颜色，使冰糖葫芦的色彩更加鲜艳吸引人。
通过观察真实的冰糖葫芦，学生将练习描绘出葫芦的形状和糖衣的光泽。
情感目标
通过制作冰糖葫芦，激发学生对色彩和形态美的感知，培养审美情感。
培养审美情感
小组合作完成冰糖葫芦制作，让学生体验团队协作的乐趣，增强合作意识。
增强合作意识
鼓励学生在制作过程中尝试不同的装饰和搭配，激发他们的创新思维和创造力。
激发创新思维
创造力目标
通过设计不同口味和颜色的冰糖葫芦，孩子们可以自由发挥想象力，创造出独一无二的作品。
激发想象力
鼓励孩子们尝试用非传统材料制作冰糖葫芦，如使用水果干、彩色棉花糖等，以培养他们的创新思维。
培养创新思维
教学准备
02
教学材料准备
准备冰糖葫芦制作工具
准备制作冰糖葫芦所需的竹签、锅具、炉火等工具，确保安全使用。
准备食材
准备安全防护用品
准备防护手套、围裙等，保护学生在制作过程中免受烫伤或粘糖。
准备制作冰糖葫芦所需的山楂、冰糖、水等食材，保证食材新鲜。
准备装饰材料
准备用于装饰冰糖葫芦的食用色素、巧克力、水果等，增加趣味性。
教学环境准备
通过制作冰糖葫芦，激发学生对色彩和形态美的感知，培养审美情感。
培养审美情感
鼓励学生在制作过程中尝试不同的装饰和搭配，激发他们的创新思维和创造力。
激发创新思维
小组合作完成冰糖葫芦的制作，让学生体验团队合作的乐趣，增强集体意识。
增强合作意识
学生准备
通过设计不同口味和颜色的冰糖葫芦，孩子们能够自由发挥想象力，创作独一无二的作品。
激发想象力
01
鼓励孩子们尝试用非传统材料制作冰糖葫芦，如使用水果干、彩色棉花糖等，以培养他们的创新思维。
培养创新思维
02
教学过程
03
导入新课
01
通过故事讲述和图片展示，让学生了解冰糖葫芦的起源和在中国文化中的地位。
02
介绍冰糖葫芦的主要原料，如山楂、糖稀等，并让学生观察实物，加深印象。
03
通过视频或现场演示，让学生观察并理解冰糖葫芦的制作步骤，激发学生动手实践的兴趣。
了解冰糖葫芦的历史
认识制作冰糖葫芦的材料
学习冰糖葫芦的制作过程
操作示范
准备制作冰糖葫芦所需的竹签、锅具、炉火等工具，确保安全使用。
准备冰糖葫芦制作工具
01
准备新鲜的水果如山楂、草莓等，以及足够的冰糖和水，用于制作糖葫芦。
准备制作冰糖葫芦的食材
02
准备相关的图片、视频或实物样品，帮助学生更好地理解冰糖葫芦的历史和制作过程。
准备教学辅助材料
03
为学生准备手套、围裙等防护用品，确保在制作过程中学生能够安全操作。
准备安全防护用品
04
学生实践
通过制作冰糖葫芦，激发学生对色彩和造型美的感知，培养审美情感。
培养审美情感
鼓励学生在制作冰糖葫芦时发挥想象，创作出独一无二的作品，激发创造力。
激发创造力
在小组合作完成冰糖葫芦的过程中，学生学会相互协作，增强团队合作意识。
增强合作意识
作品展示
通过设计独特的冰糖葫芦造型，鼓励孩子们发挥想象力，创作出新颖的作品。
激发想象力
引导孩子们思考不同的装饰材料和方法，以创新的方式展现冰糖葫芦的美。
培养创新思维
课堂小结
通过绘制冰糖葫芦，孩子们将学习如何使用不同的颜色和笔触来表现物体的质感。
掌握基本绘画技巧
01
孩子们将学习如何选择和搭配色彩，使冰糖葫芦看起来更加诱人和生动。
培养色彩搭配能力
02
在绘制冰糖葫芦的过程中，孩子们需要仔细观察实物，学习如何描绘细节，如糖葫芦上的糖霜和水果的纹理。
提高观察力和细节描绘
03
通过设计冰糖葫芦的摆放方式，孩子们将练习如何在画面上合理安排物体的位置，增强整体的空间感。
增强空间感和构图能力
04
教学评价
04
学生自评
通过设计不同口味和颜色的冰糖葫芦，激发孩子们的想象力和创新思维。
培养想象力
01
指导孩子们亲手制作冰糖葫芦，通过实践活动提升他们的动手能力和创作技巧。
提高动手能力
02
同伴互评
通过视频或现场演示，让学生了解冰糖葫芦的制作步骤和技巧。
学习冰糖葫芦的制作过程
03
介绍冰糖葫芦的主要原料，如山楂、糖稀等，并
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