现代物流运筹学（第二版） 课程标准（新）.docx

《现代物流运筹学》

课程标准

（2024级）

专业名称：现代物流管理

课程学时:36

2025年2月制

前言

本课程标准是在调研义乌市盛辉货物运输有限公司、义乌市国际陆港集团有限公司等公司的基础上，遵循教育部发布的高等职业学校现代物流管理专业教学标准，按照专业人才培养方案，对接仓储管理、运输调度等岗位，融合职业资格1+X证书要求，以及专业竞赛标准等起草。按专业人才培养方案和课程授课内容更新需求，课程标准每年6月修订一次。

本标准起草单位：义乌工商职业技术学院业技术学院，义乌市盛辉货物运输有限公司、义乌市国际陆港集团有限公司等。

本标准执笔人：王东辉

本标准审批人：王耀燕

《现代物流运筹学》课程标准

目录

TOC\o1-3\h\u一、课程基本信息 1

二、课程性质与任务 1

（一）课程性质 1

（二）课程任务 1

三、课程目标与要求 1

（一）课程目标 1

1.知识目标 2

2.能力目标 2

3.素质目标 2

（二）课程要求 2

四、课程结构与内容 2

（一）课程结构 2

（二）课程内容 3

五、学生考核与评价 3

六、教学实施与保障 5

（一）教学实施 5

（二）教学保障 6

1.师资队伍 12

2.教学设施 12

3.教学资源 12

七、其他说明及附件 13

《现代物流运筹学》课程标准

PAGE2

一、课程基本信息

课程名称

现代物流运筹学

课程代码

课程归属

适用专业

现代物流管理专业

课程类型

理论+实践

课程性质

开设学期

学时

36

学分

2

执笔人

王东辉

执笔日期

2025年2月

审核人

审核日期

二、课程性质与任务

（一）课程性质

《现代物流运筹学》是我校现代物流管理专业的专业核心课，是在学习现代物流管理概论等相关课程，具备一定物流基础知识和概念的基础上，开设的一门理论+实践课程，对接专业人才培养目标，面向运输调度、运输管理、仓储管理以及配送管理等工作岗位，培养学生具备定性和定量分析相结合，运用数学方法对系统中的各种有限资源进行统筹安排，为决策者提供有依据的最优方案，以实现最有效的规划管理职业素质，具备围绕运筹规划的知识和能力，为后续专业课程学习奠定基础的专业核心课程。

本课程前导课程为《经济学基础》《现代物流管理概论》《管理学原理》等，后续课程为《智慧仓配运营》《智慧运输运营》《物流系统规划与设计》《采购与供应链管理》供应链智能生产运作》等。

（二）课程任务

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着力培养理想信念坚定、德技并修、德智体美劳全面发展的综合素质强的物流人才。对接运输型、仓储配送型物流企业

运输调度、运输配送、运输管理、仓储管理和配送路径规划等岗位，遵循国家专业教学标准，融入物流管理1+X技能等级证书，融合智慧物流、供应链管理等竞赛标准，按照专业人才培养方案，基于实际对接岗位，把企业案例做为真实教学项目。培养学生熟练掌握物流管理中相关方案设计、规划以及最优处理的能力，培养学生成为对运输、货物调配、公司车辆、成本控制等有独立分析、思考解决问题的能力，具备良好的计划、管理、沟通和协调能力的高素质技术技能人才。

三、课程目标与要求

（一）课程目标

《现代物流运筹学》是运用运筹学的方法来优化物流实践活动。通过本课程的学习，使学生获得物流管理决策中常用的运筹学的基本概念、基本理论与基本方法的知识，为进一步学习与掌握其他物流管理知识奠定必要的理论基础，并培养与提升学生对实际问题运用定量方法分析与求解，以及进行管理优化、辅助决策的能力。

1.知识目标

通过本课程教学，帮助学生掌握物流运筹基本理论，掌握线性规划模块中的整数规划、运输问题，掌握图论、网路计划技术、决策论等模块基本知识与基本技能。

2.能力目标

本课程以现代物流管理中各环节的优化思想为教学重点，注重运筹学理论与物流管理实务相结合、方法与案例相结合，强化现代物流运筹学思维方式方法的实践技能训练环节，着力培养学生在现代物流运筹学学习过程中，学会用数学思维看待实际问题，能掌握运筹学研究思路，会将实际问题转化为相应数学模型、数学语言，并会使用相应数学方法、软件等对数学模型进行求解，并能对实际问题进行最优方案选择。

3.素质目标

本课程的教学过程中，要注重思政元素的融入，贯彻党的二十大精神，体现绿色物流的基本理念。培养学生的物流管理过程中的优化思维、管理协调能力和团队协作精神，具备认真负责、诚实守信等的职业素质。引导学生为企业创造更多价值，为社会节约更多成本的责任感。提升学生优化思想和管理决策能力。

（二）课程要求

本课程设置绪论、线性规划、整数规划、运