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汇报人：幼小衔接班英语教学设计标准课件SimpleCreative

Contents目录01.幼小衔接班英语教学目标02.幼小衔接班英语教学内容03.幼小衔接班英语教学方法04.幼小衔接班英语评估标准05.幼小衔接班英语课件设计

PartOne幼小衔接班英语教学目标

培养学习兴趣通过角色扮演和互动游戏，激发孩子们对英语学习的兴趣，让学习变得生动有趣。游戏化学习结合绘画、手工等艺术活动，让孩子们在创作中使用英语，增强学习的实践性和趣味性。创意艺术活动利用英语故事书和动画，讲述吸引孩子的故事情节，培养他们对英语语言的热爱。故事讲述010203

基础语言技能通过听故事、歌曲和日常对话，培养孩子们对英语语音的辨识和理解能力。听力理解能力鼓励孩子们用英语进行自我介绍、描述日常活动，提高他们的口语交流能力。口语表达能力使用简单绘本和字母游戏，引导孩子们认识字母、单词，培养基本的阅读兴趣和能力。阅读基础通过描红、填色和简单的单词拼写练习，帮助孩子们掌握正确的书写姿势和基本的书写技巧。书写技能

认知能力发展通过听力游戏和歌曲，提高孩子们对英语语音的辨识和理解能力。培养语言感知能力通过故事讲述和角色扮演，锻炼孩子们的逻辑推理和问题解决能力。提升逻辑思维能力

社交互动能力通过角色扮演和情景对话，孩子们学习问候、自我介绍等基础英语交流。培养基本交流技能通过英语歌曲和游戏，孩子们练习倾听指令并用英语表达自己的想法和感受。提升语言表达与倾听通过小组活动，孩子们学会合作解决问题，如共同完成英语故事书的制作。增强合作学习意识

文化意识培养了解节日习俗认识日常礼仪01通过英语故事和歌曲，介绍西方节日如圣诞节、万圣节，让学生了解不同文化背景下的庆祝方式。02教授学生基本的英语问候语和日常用语，如“Hello”,“Thankyou”,“Please”，培养良好的跨文化交际意识。

PartTwo幼小衔接班英语教学内容

基础词汇教学通过故事讲述和角色扮演，提高孩子们对英语语言的理解和认知能力。01培养语言理解力通过英语歌曲和游戏，训练孩子们的逻辑思维，增强其解决问题的能力。02提升逻辑思维能力

简单句型练习通过角色扮演和情景对话，教授孩子们如何用英语进行基本的问候和自我介绍。培养基本问候语01设计团队合作游戏，如接力赛或拼图游戏，让孩子们在玩乐中学习团队协作和交流。学习合作游戏02通过模拟购物、点餐等日常活动，训练孩子们用英语表达个人需求和解决问题的能力。提高表达需求能力03

儿歌与童谣学习教授孩子们基本的英语问候语和日常礼仪用语，如问候、感谢和道歉等。了解日常礼仪通过英语歌曲和故事，让孩子们了解不同国家的节日和习俗，如圣诞节和感恩节。认识节日和习俗

日常对话情景模拟听力理解能力通过听故事、歌曲等活动，培养孩子们对英语语音的辨识和理解能力。口语表达能力书写基础训练通过字母书写练习和简单的单词拼写，为孩子们打下良好的书写基础。鼓励孩子们用英语进行自我介绍、描述日常活动，提高口语交流能力。阅读兴趣培养引入简单绘本和字母游戏，激发孩子们对英语阅读的兴趣和初步的阅读技能。

基础阅读材料通过互动游戏和角色扮演，激发孩子们对英语学习的兴趣，让学习变得生动有趣。游戏化学习0102利用英语故事书和动画片，讲述吸引孩子的故事情节，培养他们对英语语言的热爱。故事讲述03结合绘画、手工等艺术活动，让孩子们在创作中使用英语，增强学习的实践性和创造性。创意艺术活动

PartThree幼小衔接班英语教学方法

游戏化教学通过故事讲述和角色扮演，提高孩子们对英语语言的理解和认知能力。培养语言理解力01通过解决问题和完成任务的活动，锻炼孩子们的逻辑思维和英语应用能力。激发逻辑思维能力02

情境教学法01通过故事和歌曲介绍圣诞节、万圣节等，让学生了解西方文化节日的由来和庆祝方式。02教授学生如何用英语进行日常问候，如“Goodmorning”、“Howareyou”，培养基本的跨文化交际能力。认识英语国家节日学习日常英语问候

合作学习策略通过故事讲述和角色扮演，提高孩子们对英语语言的理解和认知能力。培养语言理解力通过英语歌曲和数学游戏，锻炼孩子们的逻辑思维和问题解决能力。提升逻辑思维能力

PartFour幼小衔接班英语评估标准

学习态度评估通过观察和模仿，孩子们学习使用肢体语言和面部表情进行有效沟通。理解非语言沟通03通过小组活动和合作游戏，孩子们学会倾听、分享和协作，提升团队合作能力。增强合作学习意识02通过角色扮演和情景对话，孩子们学习问候、自我介绍等基本交流用语。培养基本交流技巧01

语言技能掌握程度通过学习不同国家的节日，如圣诞节、万圣节，让学生了解文化背景和庆祝方式。了解节日文化01教授学生基本的英语国家日常礼仪，如问候、感谢、道歉等，增强跨文化交流能力。认识日常礼仪