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第一章绪论
本讲主要内容
课程性质与要求
轨道结构发展
轨道结构组成与工作特点
轨道结构与运营条件的关系
轨道结构类型
2
一、课程性质与要求
课程性质
土木工程专业铁道方向限选课，3学分
轮轨铁路交通的重要部分，我校的轨道交通特色
承上启下，联系列车与桥梁等线下基础
从事铁路、地铁、轻轨等必修课
一门理论性与经验性相结合的课程
具有培养学士、硕士、博士生的广阔研究领域
3
一、课程性质与要求
课程知识体系
基础知识：本科创新能力：硕士科学研究：博士
轨道结构知识轨道动力分析轨道设计理论
轨道静力设计轨道结构优化轨道结构创新
轨道维护技术轨道病害分析轨道维修理论
轨道施工技术轨道施工组织轨道施工理论
。。。。轨道试验开展轨道试验研究
。。。。轨道技术标准
。。。。。。
4
一、课程性质与要求
课程要求
掌握轨道结构组成、基本特点与功能
掌握轨道结构静力计算方法
掌握轨道维护基本理论与方法
了解轨道结构强化、动力设计、施工等相关知识
初步具有分析实际问题的能力
5
一、课程性质与要求
成绩评定与上课要求
闭卷考试，占70%
平时30分，三次课题作业、点名，缺一次扣10分
遵守课堂纪律
教材与参考书
铁路轨道，李成辉，西南交大出版社，2012年
铁道工程，易思蓉，中国铁道出版社，2011年
铁路轨道施工，王平，中国铁道出版社，2010年
铁路工务检测技术，刘学毅，中国铁道出版社，2010年
铁路工务管理，高亮，中国铁道出版社，2010年
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一、课程性质与要求
轨道课程与就业关系
科研院所：轨道研究
设计院：轨道设计
铁路局：轨道维护
工程局：轨道施工
制造厂：轨道结构
工务员：轨道技术政策与管理
咨询：轨道设计
监理：轨道施工
其他：投融资，物资，材料，焊接，机械，检测…….
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二、轨道结构发展
1、轨道的起源
马车运矿
在土基上行走加长木垫，1605年
在长木垫上加铁板
在铁垫上设轮缘
车轮及长木枕用铁制，18世纪中
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