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大思政视角下的高中英语教学模式创新
引言
英语教学中所涉及的文化背景、语言现象、历史故事等，均可与思想政治教育内容相结合。教师应通过引导学生深入理解英语背后的文化内涵，结合中国传统文化和社会主义核心价值观，将课堂内容与思政教育进行有效结合，既提升学生的语言能力，又帮助他们树立正确的价值取向。这种结合不仅在显性教学中有所体现，还应融入到潜在的教育影响之中。
要想真正实现高中英语教学的育人功能，教师自身的思政素养和专业能力必须得到相应提升。教师不仅要具备扎实的语言教学功底，还要具备较强的思想政治教育能力，能够在教学中自如地渗透思政教育内容。教师的这种双重素质
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