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第1页;第2页;第3页;灯光;《灯光》这篇课文给我们描述了一个感人故事，他是谁写呢？;读读以下词语;阅读提醒;思索：
课文哪些地方是写现在？那些地方是写往事？;理清思绪;自读往事这一部分内容，说说事情;阅读课文，想想课文讲了一件什么事。“多好啊！”这句话在课文中出现了几次，各是谁在什么情况下说？他们在说这句话时，看到是什么，可能想到了什么？相互交流一下读了课文感受。;
清明节前一个晚上，我又漫步在广场上，突然背后传来一声赞叹：“多好啊！”;精读往事部分，找出描写“灯光”句子，用笔勾画下来：;
;
;学生就这些重点句子自读思索，相互讨论：;这位年轻战友不惜自己性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没来得及见一见电灯。;讨论：“这位年轻战友不惜自己性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没来得及见一见电灯。”对这句话是怎样了解？;讨论：;第五句：在天安门前璀璨华灯下面，我又想起这位亲爱战友来。;好处：本文采取倒叙手法，由天安门广场灯光写起，叙述过去事情，结尾又回到天安门广场灯光。首尾照应，结构紧凑，文脉相通，含义深刻。;事物;第23页;缅怀革命先辈精神
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王愿坚主要作品有短篇小说《党费》《粮食故事》《七根火柴》《普通劳动者》《足迹》《路标》以及电影文学剧本《闪闪红星》（与陆柱国合写）
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