大班科学标准教案报纸大力士.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities大班科学教案汇报人：

目录01大班科学教案目标02大班科学教案内容03大班科学教学方法04大班科学评估方式05大班科学相关活动

大班科学教案目标PARTONE

教学目标概述通过观察自然现象，孩子们能够描述和记录他们所看到的事物，培养细致的观察力。培养观察力通过互动教学，帮助孩子们理解基本的科学概念，如物质状态、生物生长等。理解科学概念设计有趣的科学实验，激发孩子们对科学的好奇心和探索欲，鼓励他们提出问题。激发好奇心通过解决问题的活动，培养孩子们的逻辑思维能力，使他们能够进行简单的因果推理。发展逻辑思知识与技能目标通过简单的科学实验，如制作火山爆发模型，孩子们可以学习基本的实验操作和科学原理。提高实验操作能力通过观察植物生长，孩子们可以学习到如何记录和比较不同植物的特点。培养观察力

过程与方法目标通过观察植物生长，孩子们学会如何细致地记录和描述事物的变化。培养观察力01通过简单的科学实验，如制作火山爆发模型，孩子们学习基本的实验操作和科学探究方法。发展实验技能02通过解决日常生活中的科学问题，如“为什么水会结冰”，孩子们学会运用科学知识进行逻辑推理和问题解决。提升问题解决能力03

情感态度与价值观目标引导幼儿了解环境保护的重要性，通过实践活动培养他们节约资源、爱护环境的行为习惯。树立环保意识通过科学实验和观察活动，激发幼儿对自然界的好奇心，鼓励他们主动探索和提问。培养好奇心和探索精神

大班科学教案内容PARTTWO

教材内容分析通过观察自然现象，如植物生长，引入基础的生物学概念。科学概念的引入设计简单的实验，如水循环模拟，教授孩子们科学实验的基本步骤。实验操作的步骤指导孩子们记录观察结果，如天气变化，培养科学记录习惯。观察记录的重要性通过故事或游戏，拓展孩子们对科学现象的理解，如动物的迁徙。科学知识的拓展

教学重点与难点通过观察自然现象，孩子们能够描述和记录他们所看到的事物，如植物生长过程。培养观察力通过简单的科学实验，如制作火山爆发模型，孩子们学会使用工具和遵循实验步骤。提高实验操作能力

教学资源准备培养观察力通过观察自然现象，如植物生长，培养幼儿的观察力和记录能力。提升实验操作能力设计简单的科学实验，如水循环模拟，让幼儿亲手操作，理解科学原理。

教学活动设计通过科学实验和观察活动，激发幼儿对自然界的好奇心，鼓励他们主动探索和提问。01培养好奇心和探索精神引导幼儿了解环境保护的重要性，通过实践活动培养他们节约资源、爱护环境的行为习惯。02树立环保意识

大班科学教学方法PARTTHREE

启发式教学通过解决日常生活中的小问题，如为什么水会从高处流向低处，培养孩子们的逻辑思维和解决问题的能力。设计简单的实验，如水和油不相溶的实验，让孩子们亲手操作，理解科学原理。通过观察植物生长，孩子们学会如何记录和比较不同阶段的变化。培养观察力发展实验技能提升问题解决能力

探究式学习通过观察自然现象，如植物生长，引导幼儿理解基本的科学概念。科学概念的引入设计简单的实验活动，如水和油不相溶的实验，培养幼儿的观察和动手能力。实验活动的设计讲述与科学相关的有趣故事，如牛顿发现万有引力的故事，激发幼儿对科学的兴趣。科学故事的讲述通过阅读和讨论，帮助幼儿积累与科学相关的词汇，如“生态系统”、“能量转换”等。科学词汇的积累

合作学习通过观察自然现象和科学实验，提高幼儿的观察能力和细节捕捉能力。培养观察力设计有趣的科学问题和探索活动，激发幼儿对科学世界的好奇心和探索欲。激发好奇心通过解决科学问题和完成实验，培养幼儿的逻辑思维能力和问题解决技巧。发展逻辑思维通过制作模型和参与实验，锻炼幼儿的动手操作能力，促进手眼协调。增强动手能力

实践操作活动通过观察植物生长，孩子们学会记录和比较，提高观察细节的能力。培养观察力通过简单的科学实验，如水和油不相融的实验，孩子们学习基本的科学探究方法。发展实验技能

大班科学评估方式PARTFOUR

形成性评价培养好奇心和探索精神通过科学实验和观察活动，激发幼儿对自然界的好奇心，鼓励他们主动探索和提问。0102树立环保意识通过学习自然环境和生态平衡的知识，教育幼儿从小养成节约资源、保护环境的良好习惯。

总结性评价01通过观察植物生长，孩子们可以学习如何细致地观察事物，培养耐心和专注力。02设计简单的科学实验，如水循环模拟，让孩子们亲手操作，理解科学原理。03通过解决日常生活中的科学问题，如“为什么冰会融化？”来锻炼孩子们的逻辑思维和问题解决能力。培养观察力发展实验技能提升问题解决能力

学生自评互评通过观察植物生长，孩子们可以学习到如何记录和比较不同植物的特点。培养观察力01通过简单的科学实验，如制作火山爆发模型，孩子们可以学习基本的实